单元04 【复习课件】-2021-2022学年高一语文单元复习过过过（统编版必修上册）

统编版必修上册 第四单元学习任务 1 单元考点索引图 第二单元 记录家乡的人和物 家乡文化生活调查 积极参与家乡文化建设 课前思考 课前思考 家乡总在牵动着我们的情思:名山大川、寻常巷陌、小桥人家…我们生于斯长于斯,在这里经历鲜活的体验,留下生命的印痕,有许多难以割舍的记忆。 这里所说的家乡,主要指我们居住的城乡社区。家乡文化既是中国文化的重要组成部分,又是我们个体精神生活的重要依托。用适当的方式关注和参与家乡的文化生活,学习剖析文化现象,有助于我们增强认识社会和闸释自己见解的能力,这也是学好语文的重要途径之一。 学习任务 本单元围绕“家乡文化生活”展开学习活动。通过采访、考察和查阅文献等方式,了解家乡的人和物,关注家乡的文化与风俗,深入认识家乡,对丰富家乡文化生活提出合理建议;回顾昨天,考察今天,展望明天,寻找情感归宿,增进对家乡的文化认同。 一、记录家乡的人和物 我们居住的家乡有各类人物、多样景致和独特习俗，承载我们丰富的记忆。也许某个人物留下了动人的故事，也许某植建筑有着不朽的价值，也许某个物件有特殊的来历，这些都值相我们寻仿探究。今考下面的活动提示，采访有关人物，了解家乡的人、物、历史、习俗等，并收集相关的文献资料和实物资科，写一篇《家乡人物志》。 二、家乡文化生活现状调查 家乡不仅是生活的地方．也是文化活动的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化设施是否齐全？便用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展读书活动？参考下面的活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式。了解家乡的文化生活现状。可以翻写侧食报告，也可以制作成演示文稿。 1．开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题如人际关系、道德风尚、文化古迹的保护、文化生活的方式……不求全面，任选一个主题探究即可。 下面的题目可供会考： 家乡文化遭产保护传承情况调查 家乡屏众性业余文化活动调查 家乡图书借阅调查 由家乡商家招牌体现的离业文化调查 家乡文化习俗、生活方式的变化调查 三、参与家乡文化建设 了解家乡的文化生活，参与家乡文化建设，是语文学习向课外的廷伸，也是我们的责任。在对家乡文化生活现状进行调查基础上，参考下面的活动提示，对丰富家乡的文化生活提出建议。 1．可以考查家乡的风俗习惯、邻里关系、生活