6.2电功率的实验——2021-2022学年华东师大版科学九年级上学期

2021-2022学年华师大版科学探究电功率的实验 一．选择题（共4小题） 1．研究电功率与电压、电流的关系时，某同学连接了如图所示电路进行实验。下列关于该实验的说法，不合理的是（　　） A．该电路所示实验能研究电功率与电压的关系 B．该实验选择的两个小灯泡规格应该不同 C．小灯泡消耗的电功率可通过灯泡的亮度来比较 D．该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比 2．如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图。在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（　　） A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置 B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光 C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数 D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数 3．如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示为“用电流表和电压表测定小灯泡功率”的实验电路，如果小明同学在连接该电路时误将电流表和电压表的位置互换了，则闭合开关后将出现的情况是（　　） A．电压表、电流表均无示数，灯泡不亮 B．电压表有示数，电流表无示数，灯泡不亮 C．电压表、电流表均有示数，灯泡不亮 D．电压表无示数，电流表有示数，灯泡亮 　 二．填空题（共3小题） 5．在学习科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。老师提供的器材有：两种规格的灯泡（一个字迹模糊，一个标有2.5V）、两种规格的滑动变阻器（“15Ω 1A”、“25Ω 2A”）、，电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）。 两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好滑动变阻器的阻值均为最大值的一半，电压表示数均为2.5V，电流表示数均为0.2A，并且甲组的灯泡比乙组的暗。 （1）请将图中甲组同学设计的电路图补充完整。 （2）在实验中，甲组同学选用的变阻器的规格为　　（选填“15Ω 1A”或“25Ω 2A”），两组同学所使用的电压是　　伏，甲组同学所测得的电功率为　　瓦。（写出计算过程。） 6．小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率