第4单元 第3课时 角(1)（课件PPT）-【新领程】2021年秋四年级上册数学高效课堂（冀教版）

四年级数学上册（JJ） 教学课件 第 3 课时 角（1） 第四单元 线和角 探究新知 1 找出下面各图中的角。 探究新知 1 A B C 记作：∠1。 读作：角1。 记作：∠ABC或∠B。 读作：角ABC或角B。 角通常用符号“∠”来表示。 探究新知 2 比较下面两个角的大小。 说说你的做法。 把一个角用透明纸描下来…… 用三角板上的角分别比一比…… 探究新知 要准确知道两个角的大小，可以用量角器测量，这样既方便，又准确。“度”是计量角的单位，用符号“º”表示。 量角器上有两圈数…… 看一看量角器上有什么。 这个角是1º 探究新知 用量角器量一量上页∠1和∠2的度数。 ∠1是50º。 这样量∠2，是75º。 试 一 试 用量角器量一量三角板上的角各是多少度。 练 一 练 1.先看钟面填空，再测量角的度数。 90° 60° 120° 9时 2时 4时 练 一 练 用一张长方形的纸折一个角，再打开，量出两个角 的度数(课本42页第4题）。 ∠1=_____ ∠2=_____ 70° 110° 课堂小结 角（1） 从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号“∠”表示。在图中表示角时，既可以用数字表示，也可以用字母表示。用数字表示时，把数字写在角的内侧，角内的弧线表示角的范围。 课堂小结 角（1） 1.比较角大小的方法：可以把两个角点点重合、边边重合，直接进行比较，也可以借助三角板进行比较。 2.度量角的工具是量角器，“度”是计量角的单位，用符号“º”表示。 3.用量角器测量角的度数时，要做到两重合，即点点重合（中心点和顶点重合），边线重合（0º刻度线与一条边重合）。看角的另一边所对应的刻度，即是角的度数。 $