16 .早期殖民掠夺 教案-2021-2022学年部编版历史九年级上册

九 年级 历史 学科教案 课 题 早期殖民掠夺 编 制 人 编制日期 使用日期 学科组长签字 分管领导签字 教学目标 1、了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。  2、通过阅读教材，能正确说出“三角贸易”的路线以及“日不落帝国”形成过程。 重点、难点 重点：葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展 难点：分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。 评价方式 积分 教具 多媒体 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、新课导入 二、目标展示 三、自主学习 合作探究 四、教师小结 五、课堂练习 美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。此后，他们向亚、非、美洲殖民扩张。他们的到来，会给这些地区带来什么样的命运？ 见教学目标 1、新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？ 2、葡萄牙、西班牙殖民者的殖民活动和殖民据点。 3、西、葡从殖民活动中获得了大量财富，却很快衰落下去—— 4、英国的殖民扩张的背景 5、列举英国的殖民活动 6、阐述“三角贸易”的基本内容，掌握三角贸易路线 分析“三角贸易”给欧洲、非洲、美洲带来的影响。 7、荷、法、英是如何进行殖民争霸的？ 小组合作： 早期殖民掠夺有何影响？ 见试卷 播放多媒体 出示课题 出示目标 教师引导学生阅读课本 西、葡掠夺的财富，未能转化为资本，未能推动国内资本原始积累，而是被挥霍、浪费。 指导学生阅读76页《三角贸易示意图》 教师引导 补充分析 发放测评 观看大屏幕 齐读目标 在课本上标注并牢记 组内积极交 流自研成果 概述“西欧的奴隶贩子们是如何进行三角贸易的”。 组间质疑答疑，解决组内不能解决的知识，记录并记忆。 思考做练习 启发探究 熟知目标 心中有数 培养学生解决问题、分析问题的能力 培养学生 阅读分析能力 通过合作学习，缩小难度范围。 检查学生掌握情况 达标检测 见《达标测评》篇子 板书设计 “三角贸易”路线示意图 教学反思 安全教育 严禁学生课间楼道内追跑打闹。 1