第17课 君主立宪制的英国-【金牌教案】2021-2022学年九上历史精品备课教案

主备人所在学校及姓名 审核人所在学校及姓名 课题 第17课 君主立宪制的英国 课型 新授 第 课时 教学 目标 1、了解议会与王权的斗争，革命发生的过程及结果。； 2、掌握《权利法案》的基本内容及作用。 3.理解英国资本主义制度确立的进步性、曲折性与局限性。 重难 点 教学重点 《权利法案》 教学难点 英国资本主义制度确立的进步性、曲折性与局限性 教法学法 情景导入法、讲授法 自主学习法、合作探究法 教具学具准备 多媒体课件，地图册 教 学 过 程 教 学 设 计 二次备课 1、 查学诊断 复习探索新航路相关知识点。 设计意图：培养学生自主学习的能力 2、 示标导入 17世纪前期，英国仍然是一个较小的农业国，全国人口只有四五百万，然而，就是这样一个国家，在17世纪却以崭新的面貌出现在世界舞台上。在17世纪的英国，究竟发生了什么事情？ 设计意图：吸引学生兴趣，进而产生探知欲望，导入新课 三、导学施教(宋体小四) 一、议会与王权的斗争 1、斯图亚特王朝： 17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。他不经议会批准，强行征税，使议会和王权处于对立状态。 2、英国的法律和政治传统： 《大宪章》确立“王权有限”“王在法下”原则。议会有决定征税、颁布法律等权利。 3、英国议会制度确立①葡萄牙： 时间：13世纪 目的：限制王权 权利：决定征税、颁布法律 成员：贵族、教士、骑士、市民、新兴资产阶级 二、革命爆发 1、原因： 根本原因：斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展。 直接原因：议会和王权的矛盾激化 2、 开始标志（导火线）：1640年，新议会的召开 3、爆发：1642年，内战爆发，经过几年的反复斗争，克伦威尔领导的议会军打败王军，取得了内战的胜利。 4、高潮：1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国。 5、克伦威尔的独裁统治： 1653年，克伦威尔驱散议会，成立护国政府，自任“护国主” ，独揽大权。革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。 6、斯图亚特王朝复辟： 1660年5月，流亡法国的查理二世被迎立为英国国王，斯图亚特王朝复辟。 7、 结束：1688年，“光荣革命” 8、 影响： 确立了