1.2.3 往来在区域之间 课件-2021-2022学年七年级历史与社会 （人文地理上册）

往来在区域之间 想一想： 1、你经常逛超市吗？你最喜欢买什么商品？这些商品是哪里出产的呢？ 山东省 商品小调查 山西省 江苏 重庆 海南的椰子 新疆的葡萄干 2、为了满足人们物质生活多样化的需 求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。 ※我们在超市里能买到各地生产的商品，这个现象说明了什么问题？ 想一想： 1、各地的自然条件不同，物产也有所不同。 自然条件 人文环境 社会生活 影响 区域往来的内容 物产、经济、文化、信息、技术和人才等方面。 信息联系 图1-30 不同区域的物资流动 物产联系 图1-29 查询外地信息 人才联系 大学生到贫困地区支教 贸易投资洽谈会 经济联系 文化联系 文艺下乡慰问演出 ※ 结合所学知识，说说下面四个人的话分别反映了区域之间哪些方面的联系？ (1) “下个月我们歌舞团要去澳门演出。” (2) “喂！陈老板吗？我们这里需要一吨山东苹果，请问什么时候到货？” (3)“明年上半年，我要去新疆支教。” (4) “我经常通过教学网站下载教学资源，和其他老师交流教学心得。” 当堂检测 文化联系 物产联系 人才联系 信息联系 ◎越来越多的外省市人选择到诸暨工作。—— 人才 ◎日资企业——科宝电子公司在诸暨店口落户。—— 经济 ◎西施故里旅游文化节吸引各地游客前来参观。——文化 ◎面对竞争，大唐镇许多企业引进了先进的织袜技术。——技术 ◎我们在家通过电视观看抗日战争70周年阅兵式。——信息 有观看 * 交流的区域可以包括: a城市----乡村 b乡村----乡村 c城市----城市 d国家----国家 温州有哪些特产？ 区域交往的过去和现在 物资交往是区域间交流最古老的方式 课外补充： * 海上丝绸之路 密集的商业网点 快捷的电子商务 发达的现代物流 本课小结 乡村聚落 城市聚落 差异 交流 物产 经济 文化 信息 技术 人才 自然景观 生产生活 ※区域间有差异，正因为有差异才有交流的必要。一个区域的优势，可能正好能弥补另一个地方的劣势，因此，我们应该进行区域间的优势互补，促进不同区域的共同繁荣。 当堂检测 1、山区需要从平原、盆地地区调进粮食、棉花等农产品；平原地区需要从山区和丘陵地区调进大批林木产品。这表明区域之间需要（ ） A、在自然条件上保持一致 B、在经济发展上优势互补 C、在文化、信息上保持联系