2.4升华和凝华 课件 2021-2022学年苏科版物理八年级上册

第二章 物态变化 2.4升华和凝华 气 态 固 态 液 态 熔化（吸热） 凝固（放热） ？ ？ 液化（放热） 汽化（吸热） 温故知新 活动2.5 观察“碘锤”中的物态变化 一、升华 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 固态 加热前 碘是什么状态？ 加热后 碘是什么状态？ 气态 变化条件： 吸热 升华过程中物质需要吸热。 新课教学 变化条件： 活动2.5 观察“碘锤”中的物态变化 一、凝华 物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 固态 停止加热冷却后 试管壁上的 碘是什么状态？ 加热时 碘是什么状态？ 放热 气态 凝华过程中物质需要放热。 新课教学 活动2.5 观察“碘锤”中的物态变化 一、升华和凝华 【反思与评价】 1、实验中我们采用“水浴法”加热，如果用酒精灯直接加热可行吗？ 提示：碘是紫黑色晶体，熔点113. 5℃. 酒精灯外焰的平均温度为519.9 ℃ 结论： 因为酒精灯外焰的平均温度高于碘晶体的熔点，所以碘要先熔化。 新课教学 活动2.5 观察“碘锤”中的物态变化 一、升华和凝华 【反思与评价】 2、实验中我们采用“水浴法”加热，有没有可能碘也先熔化？ 碘的熔点: 113℃ 温水的温度： 80℃ 分析：由于温水的温度只有80℃，低于碘的熔点113℃ 结论：整个过程中，没有液态的碘出现。 新课教学 升华 1、定义：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 2、性质： 升华过程中物质需要吸热。 凝华 1、定义：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。 2、性质： 凝华过程中物质需要放热。 随堂小结 【例题1】小明同学在探究物态变化的实验中．在试管中放入少量的碘，塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变成紫色的碘蒸气并充满试管。 （1）此过程固态碘发生的物态变化是_______（填物态变化的名称）。 （2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃．请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么是错误的：______________________________________。 典型题型一：探究物质的升华现象 【解析】（1）试管中固态的碘从热水中吸热后，直接变成紫色的碘蒸气，在此过程中碘发生的物态变化是升华。 热水的温度低于碘的熔点，碘不可能熔化。 （2）因为水的沸点低于碘的熔点，晶体熔化的条件是：温度达到熔点并继续吸热，所以本题试管中的碘不可能熔化。 升华 新课教学 （3）为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾．水中大量的气泡是由_____________形成的．水面上大量的白雾是由______________形成的． 典型题型一：探究物质的升华现象 （3）干冰在常温下很容易升华，升华时要从周围物体吸收热量。把一块干冰放入适量的温水中时，干冰升华产生二氧化碳气体，水中就有大量气泡（气泡中的气体是二氧化碳）产生，同时干冰要从周围物体吸收大量的热量，使周围物体（包括水面上的空气）温度降低，水面上空气中温度较高的水蒸气遇冷放热液化成小水珠悬浮在空气中形成白雾。 【解析】 干冰吸热升华 水蒸气遇冷液化 新课教学 【例题2】如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度,可以看到冰水混合物的温度低于0℃。这时观察易拉罐的下部和底部,就会发现白霜。下列说法正确的是（ ） A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷形成的 B.水蒸气遇形成白霜时吸收热量 C.冰中加盐提高了冰的熔点 D.如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜 典型题型二：凝华 【解析】题中的白霜是空气中的水蒸气遇到低温的易拉罐的下部和底部放出热量凝华而形成的，A、B均错误；如果不加盐，则冰水混合物的温度为00C，空气中的水蒸气在罐底放热液化成小水珠，D正确；加盐后混合物的温度低于00C，表明冰中加盐降低了水的凝固点，即降低了冰的熔点，C项错误。 D 新课教学 生活中升华现象 空气清新剂变少 冰冻衣服变干 樟脑球变小 新课教学 生活中凝华现象 冬天窗玻璃上的冰花 雪的形成 霜 水蒸气 （遇冷） 凝华 小冰晶 新课教学 人工降雨 把干冰撒入冷云层中…… 升华吸热 周围的空气温度急剧下降 高空中的水蒸气遇冷 凝华放热 小冰粒 熔化吸热 下落 小水滴 干冰 生活物理社会 1、冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是( ) A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成