第五章 第二节 学习使用天平和量筒-2021-2022学年八年级上册初二物理【名校培优课堂】同步教学课件（沪科版）

八年级物理（HK） 精品教学课件 主讲教师： 第二节 学习使用天平和量筒 第五章 质量与密度 学习目标 1.学会使用天平测量固体和液体的质量。（重点） 2.学会使用量筒测量液体和固体的体积。（重点） 导入新课 一、天平的使用 托盘天平 分度标尺 横梁 游码 平衡螺母 指针 称量标尺 底座 砝码、镊子 1.托盘天平的构造 托盘 1.观察天平铭牌，思考：“称量为200g” 、“感量为0.1g”各表示什么意思？ 2.怎样调节天平？ 3.怎样称量物体质量？ “200克”是指该天平能测的最大质量数，我们习惯上叫天平的“称量”。 “0.1克”是指该天平能测的最小质量数，我们习惯上叫天平的“感量”。 思考 （1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最 大测量值； （2）向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； （3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。 2.使用天平的注意事项 （1）放：把天平放在水平台上 （2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处。 （3）调：调节横梁两端的平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中央（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。 3.天平的调节方法： （1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码） (游码以左侧所对刻度线为准) （3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。 4.测量方法 （2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。 　（1）调节天平； 　（2）被测物体放左盘， 　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； 　（3）记录数据。 　　 如图：m=53.4g。 5．测量固体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）测量空烧杯质量m0； 　（3）将被测液体倒入烧杯， 　 测量总质量m总； 　（4）被测液体质量m=m总− m0。 6．测量液体的质量： 1.如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将___________（游码或平衡螺母）向______移。 2.如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转情况如下图所示。应____________或将_______(游码或平衡螺母）向_____移。 平衡螺母 右 游码 右 增加砝码 练一练 二、量筒的使用 实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。 2.量筒上的标度 单位： 毫升 (mL) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL 1.量筒是测量液体体积的仪器； 思考 （1）这个量筒是以什么单位标度的？ 是毫升（ mL ）还是立方厘米（cm3）？ （2）量筒的最大测量值（量程）是多少？ （3）量筒的分度值是多少？ mL 100 mL 1mL 3.使用量筒和量杯测液体体积时的注意事项： （1）不能用量筒和量杯配制溶液或做化学反应实验。 （2）不能用量筒和量杯来加热液体，也不能用来装热溶液，以免炸裂。 （3）量取液体时应该在室温下进行。 4.正确使用量筒 （1）会选 任何一只量筒都有一定的测量范围，即量程，要能根据被测量的量选择量程合适的量筒。 例： 量取80mL的水，应选用_____（填“50”、“100”或“200”）mL的量筒。 100 * （3）会看 读取量筒的数据时，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准。 （2）会放 使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。 * 俯视× 仰视× 平视√ 俯视读数会偏大，仰视读数会偏小。 30 40 （4）会读 要会根据量筒刻度的分度值读出准确值，同时要读出分度值的下一位，即估计值。 例： 用分度值为1mL的量筒量取一定量的水，得到下列数据，其中合理的是（    ） 5.2mL         B. 5.25mL           C.5.252mL           D. 5.2525mL A * 铝块的体积: 1.如何用量筒测沉于水底的物体的体积？ （1）给量筒盛适量的水，记下 体积为V1 （2）用细线栓住物体，放入量 筒中完全沉没，记下此时的体积V2 （3）则物体的体积为 V=V2-V1 2.如何用量筒测浮于水面的不规则物体（木块）的 体积？ 1、将量筒中盛适量的水，记下体积V1； 2、将沉于水中的铁块放入量筒中