1.8 自行车上的简单机械（教案）- 2021-2022学年科学六年级上册 教科版

自行车上的简单机械 教材分析： 《自行车上的简单机械》是教科版小学科学六年级上册第一单元《工具和机械》的第八课内容，本课是在认识并研究了杠杆、斜面、轮轴、滑轮的基础上，引导学生找出自行车上的简单机械和作用，发现自行车上的机械中传动装置——链条传动，了解自行车车轮是怎样转动的。进而能够在生活中了解传动装置（链条传动和齿轮传动）的作用。通过观察和实验发现链条传动和齿轮传动装置特点。 学情分析     六年级学生对自行车比较熟悉了,学生就会产生浓厚的研究兴趣, 知道了简单机械的一些应用; 知道杠杆轮轴和斜面也能省力。变速自行车的原理也有些了解,因此从关注链条齿轮开始会引起学生极大的研究趣。学生对自行车上的简单机械种类,有感性认识,缺乏更理性的认识,比如有些是变形的轮轴、杠杆等,这些分析起来有一定难度,因此借助多媒体视频,可以直观展示其内部原理,辅助学生理解分析,可以收到事半功倍教学效果。 教学目标： 过程与方法:1、通过观察自行车,发现自行车上的简单机械和作用， 2、发现自行车上的机械中传动装置—链条传动，了解自行车车轮是怎样转动的。 3、通过观察和实验发现链条传动和齿轮传动装置特点。 4、能够对两种传动方式进行比较。 科学概念:1、知道自行车运用了轮轴、斜面、杠杆、链条传动装置等简单机械的原理,是应用广泛的交通工具。 2、自行车的车轮是怎样转动的。 3、能够在生活中了解传动装置（链条传动和齿轮传动）的作用。 4、能够自己动手制作链条传动、齿轮传动的装置，知道链条传动和齿轮传动装置的特点 情感态度价值观:1、乐于进行有关传动的研究活动 2、能够留心观察所见到机械传动方式。意识到机械和我们的生活密切相关, 重点难点 教学重点: 发现自行车上的机械中传动装置——链条传动，知道什么是传动装置，以及链条传动和齿轮传动的研究。 教学难点:对链条传动、齿轮传动的装置进行制作并研究它们各自的特点 教学准备： 1、多媒体课件 2、分组实验材料：自行车模型、链条传动组件、齿轮传动组件 3学生准备：赛车、修正带 教学过程 一、导入 谈话：自行车是简单、方便、环保的交通工具。我为每组准备一辆漂亮的自行车模型, 今天我们就来研究一下自行车上简单机械[板书课题]。 复习:我们学过哪些简单机械? [板书出示:杠杆、轮轴、滑轮、斜面]， 【设计意图】自行车模型的出现，激发学生研究兴趣。促使学生