第2单元 第6课时 我们来做“热气球”（课件PPT）-【新领程】2021年秋三年级上册科学高效课堂（教科版）
2021-09-17
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版（2017）三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 6.我们来做“热气球” |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2021-2022 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.40 MB |
| 发布时间 | 2021-09-17 |
| 更新时间 | 2023-04-09 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 新领程·小学同步高效课堂 |
| 审核时间 | 2021-09-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/30568635.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
第二单元 空气
第6课时 我们来做“热气球”
教科版三年级上册
www.youyi100.com
实验演示
优翼教师俱乐部
观察图片，思考它上升的原因
聚焦
2
请你仔细观察，加热的是什么？
加热的是热气球里的空气
3
我们的“热气球”
“热气球”的热源
探索
思考：怎样防止“热气球”被熔化？
一端带有孔的纸筒
怎样组合这些材料，让“热气球”升空？
在下图中画出纸筒和“热气球”的位置
学生活动手册
7
操作注意事项：
1.轻声交流，注重合作。
2.认真操作，注意安全。
3.仔细观察，及时记录。
解释“热气球”的升空现象
“热气球”比较瘪
加热前：
加热后：
“热气球”膨胀了
研讨
膨胀后的空气微粒往上升，带动了“热气球”
认识孔明灯
思考：孔明灯为何能持续飞行？
拓展
课后作业
完成《新领程》
对应课时练习
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声 明
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