内容正文:
第四单元 百分数
1 百分数的认识
数往知来
1.读一读,填一填。
读作( ) 读作( )
一百分之九十七 写作( ) 一百分之二百三十 写作( )
课前预习
1.百分数的意义和读写法。(教材39页例题)
(1)已知三名队员近期罚点球情况统计表,现在要在三名队员中选派一名罚点球。要求派哪名队员去,就要看谁罚点球的命中率高。命中率是指罚点球( )占罚点球( )的几分之几。、和不好比较大小,可以都化成分母是( )的分数后再比较大小。
(2)像84%,28%,90%,117.5%…这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作( ),也叫( )或者( )。
(3)写作( ),读作( )。
(4)读百分数时,先读“%”,读作( ),再读“%”( )面的数,“%”前面的数按整数、小数的读法去读。
(5)写百分数时,先将原分数化成分母是100的分数,去掉分母和分数线,再在分子后面加上“( )”。
2.百分数表示的具体含义。(教材39页例题)
(1)“今天全校学生的出勤率为95%”中的95%表示出勤的人数占全校学生人数的( )。
(2)“我国男性人口约占总人口的51%,女性人口约占总人口的49%”,51%和49%表示每100人中约有( )人是男性,约有( )人是女性。
(3)“妙想现在的身高是入学时的125%”中的125%表示妙想现在的身高是入学时身高的( )。
预习检测
1.写出下面的百分数。
百分之一百 写作: 百分之二十三 写作:
百分之六点六 写作: 百分之二十 写作:
2.读出下面的百分数。
0.05% 读作: 5% 读作:
50% 读作: 500% 读作:
课后练习册
夯实基础
1.(基础题)填空题。
(1)车间要生产100个零件,已经完成了80个,完成的个数占要生产总数的( )%。
(2)一根木料,用去它的70%,还剩下( )%。
(3)一段公路已经修了78%表示( )占( )的78%,这段公路还剩下( )%没有修。
2.(易错题)判断。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)23.3%读作百分之二三点三。( )
(2)一堆煤重吨,运走了,还剩下30%。( )
(3)分母是100的分数都是百分数。 ( )
(4)23%和读法相同表示的意义也相同。( )
3.(常考题)读出下面的百分数。
24% 读作:
0.65% 读作:
200% 读作:
15.8% 读作:
99% 读作:
303% 读作:
4.(常考题)写出下面的百分数。
百分之三百 写作:
百分之零点零四 写作:
百分之五 写作:
百分之三点二六 写作:
百分之十六 写作:
百分之十点八 写作:
5.(重点题)写出下列各百分数所表示的意义。
(1)一本《科技探秘》小梅看了它的45%。
(2)希望小学足球队队员体能测试的达标率是96%。
能力提升
6.(难点题)7.六年级1班选派一位同学参加罚点球比赛,下面是三位同学训练情况统计表。
姓名
罚出个数
罚中个数
小刚
20
17
小强
25
20
小壮
50
35
六年级1班应派谁去参赛?请说明理由。
7.(探究题)高家堡小学的优秀教师人数占全校教师总人数的10%,张家堡小学的优秀教师人数占全校教师总人数的15%。哪所小学优秀教师的人数多?为什么?
第四单元 百分数
1.百分数的认识
数往知来
1.一百分之四十五 一百分之二十三
课前预习
1.(1)进球数 总数 100 (2)百分数 百分率 百分比 (3)84% 百分之八十四 (4)百分之 前 (5)%
2.(1) (2)51 49 (3)
预习检测
1.100% 0.23% 6.6% 20%
2.百分之零点零五 百分之五 百分之五十 百分之五百
课后练习册
1.(1)80 (2)30 (3)已经修好的公路 这段公路 22
2.(1)× (2)× (3)× (4)×
3.百分之二十四 百分之零点六五 百分之二百 百分之十五点八 百分之九十九 百分之三百零三
4.300% 0.04% 5% 3.26% 16% 10.