【讲好作文课】三年级上册语文作文之写作指导 第六单元 这儿真美（部编版）

部编版语文三年级上册同步作文详解 第六单元 这儿真美 课题趣味引入 花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？ 让我们把身边的美景介绍给别人吧！ 写之前仔细观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。 写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如： ◇秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… ◇一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了…… 写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景。 可以用上这学期新学的词语。 盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光 漂亮 优美 明朗 静悄悄 粗壮 香甜 清凉 亮晶晶 作文小诊室 本单元的写作内容，“这儿真美”这一单元的写作任务就是给别人介绍美景，对于写景类作文你有什么困惑吗？让我们来看看同学们是怎么说的吧。 问：（学生）你觉得哪里风景最美呢？ 答：郊区的油菜花田，油菜花开的时候，非常好看。 问：可以形容一下有多美吗？ 答：反正就是很漂亮，我学的词语都不够形容了。 （学生）写景类、拟物类、记事类，这几类作文中，你觉得哪一类作文比较难？ 答：写景类。 问：（学生）为什么觉得写景类比较难？ 答：因为很少去风景名胜，无话可说。 问：（家长）您觉得孩子在写景作文时最大的障碍是什么？ 答：写景作文无话可说，观察景物不仔细，走马观花。 问：（老师）您在日常教学中发现学生写景作文中最常见的问题有哪些？ 答：内容泛泛之谈，重点不突出，写景最后变成叙事作文，语言没有逻辑性。 通过对学生、家长、老师的随机采访，我们知道了，学生在写景作文中普遍存在哪些问题，在下边的讲义中我们将逐一讲解，帮助学生找到写景作文的好方法。让写作文变成一件快乐的事情。 究竟怎样才能写出一遍高分作文呢？ 我认为，这需要四个步骤完成： ①明确介绍的内容。同学们要善于发现自己身边的美好景物，找到果园、花园……这些地方都是因为什么而美呢？ ②梳理介绍思路。你想给大家介绍什么内容，先后顺序是什么？ ③选材组织构架。选择可以说明中心的材料。 ④给文章做美容。（修辞 拟人 排比。） 下边就让我们开始今天的“寻美”之旅吧 明确写作内容 写作内容是什么？ 本次习作是给大家介绍一处美丽的地方，也就是描写一处我们喜爱的美景。习作的重点是抓住景物特点进行描写。如描写景物的位置、特点等，或者写出此处景物如何壮