内容正文:
第三章:相互作用-力
3.3 牛顿第三定律
一:知识精讲归纳
考点一:作用力和反作用力的四个特征
等值
作用力和反作用力大小总是相等的
反向
作用力和反作用力方向总是相反的
共线
作用力和反作用力总是作用在同一条直线上
同性质
作用力和反作用力总是同一种类的力(即同一性质的力)
考点二:对作用力和反作用力与一对平衡力的比较
内容
比较
一对作用力
和反作用力
一对平衡力
不
同
点
作用
对象
作用在两个相互作用的物体上
作用在同一物体上
依赖
关系
相互依存,不可单独存在,同时产生,同时变化,同时消失
无依赖关系,撤除一个,另一个依然可存在
叠加性
两力作用效果不可叠加,不可求合力
两力作用效果可相互抵消,可叠加,可求合力,且合力为零
力的
性质
一定是同种性质的力
可以是同种性质的力,也可以是不同种性质的力
相同点
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
考点三:牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.
“总是”是强调对于任何物体,在任何情况下,作用力和反作用力的关系都成立.
(1)不管物体的大小、形状如何,任意两物体间作用力和反作用力总是大小相等、方向相反.
(2)不管物体的运动状态如何,例如,静止的物体之间,运动的物体之间,静止与运动的物体之间,其作用力和反作用力总是大小相等、方向相反.
(3)作用力和反作用力的产生和消失总是同时的.
二:考点题型归纳
二:题型总结
题型一:牛顿第三定律的理解
1.如图所示,木箱在水平拉力F的作用下,沿着水平面做匀速直线运动,下列给出的四对力中,属于作用力与反作用力的是( )
A.木箱受到的摩擦力和木箱对地面的摩擦力
B.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力
C.木箱受到的支持力与木箱对地面的摩擦力
D.对木箱的水平拉力F和地面对木箱的摩擦力
2.根据牛顿第三定律可以判断,下列说法正确的是( )
A.人走路时,地对脚的力大于脚对地的力,所以人往前走
B.物体A静止在物体B上,A的质量是B的100倍,则A对B的作用力大于B对A的作用力
C.以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破,是因鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力
D.甲乙两同学手拉手拔河,甲对乙的作用力在任何情况下都与乙对甲的作用力大小相等
题型二:平衡力与相互作用力
3.货车自动过磅管理系统常用于司机和监管部门对车辆及装卸货物重量的测量。如图所示,货车停在电子地秤的支撑面上过磅,下列说法正确的是 ( )
A.货车所受的重力和秤面所受的弹力是一对平衡力
B.货车所受的弹力和秤面所受的弹力是一对平衡力
C.货车受向上的弹力,是因为秤面发生了弹性形变
D.货车受向上的弹力,是因为货车发生了形变
4.教室里的磁性白板上通常粘有一些小磁铁,可用于“粘”挂纸张。关于小磁铁,下列说法中正确的是( )
A.磁铁受到五个力的作用
B.磁铁受到的磁吸引力大于受到的弹力才能被吸住
C.磁铁受到的支持力与白板受到的压力是一对平衡力
D.磁铁受到的支持力与白板受到的压力是一对相互作用力
5.中国书法是一种艺术。在楷书笔画中,长横的写法要领如下:起笔时一顿,然后向右行笔,收笔时略向右按,再向左上回带。上述过程简记为“起笔-行笔-收笔”。某同学在水平桌面上平铺一张白纸,为防止打滑,他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住,如图所示。则下列关于行笔过程中各物体的受力情况正确的是( )
A.桌面对白纸没有摩擦力作用
B.镇纸受到了向右的静摩擦力
C.白纸受到了3个摩擦力
D.桌面受到了向右的静摩擦力
题型三:牛顿第三定律解决实际问题
6.如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”,如果绳质量不计,且保持水平,甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜,则下列说法中正确的是( )
A.甲对绳子的拉力与绳子对甲的拉力是一对平衡力
B.甲把乙加速拉过去时,甲对绳子的拉力大于乙对绳子的拉力
C.只有当甲把乙匀速拉过去时,甲对绳子的拉力大小才等于乙对绳子的拉力大小
D.甲对绳子的拉力大小始终等于乙对绳子的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力
三:考点过关精练
一、单选题
1.如图所示,大人跟小孩掰手腕,很容易把小孩的手压到桌面上。若大人对小孩的力记为F1,小孩对大人的力记为F2,则( )
A.F1>F2
B.F1和F2大小相等
C.F1先于F2产生
D.F1后于F2产生
2.物体静止于水平桌面上,则( )
A.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力
B.物体的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力
C.物体对桌面的压力就是物体的重力,这两个力是同性质的力
D.桌面对物体的支持力大小等于物体的重力大小,这两个