3.1 重力与弹力-2021-2022学年高一物理同步多用途学案（人教版2019必修第一册）

人教版（2019）高中物理必修一同步学案 第三章：相互作用——力 3.1 重力与弹力 预习+知识梳理 一、重力 1．产生：由于 的吸引而使物体受到的力． 2．大小：与物体的质量成 ，即G＝mg.可用弹簧测力计测量重力． 3．方向：总是 的． 4．重心：其位置与物体的 分布和 有关． 5．重心位置的确定 质量分布均匀的规则物体，重心在其几何中心；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定． 二、形变、弹性、弹力，胡克定律 1．形变 物体在力的作用下 或体积的变化叫形变． 2．弹性 (1)弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力能够 的形变． (2)弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度． 3．弹力 (1)定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力． (2)产生条件：物体相互 且发生 ． (3)方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向 ． 4．胡克定律 (1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比． (2)表达式：F＝kx. ①k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定． ②x是形变量，但不是弹簧形变以后的长度． 三．“三法”研判弹力的有无【拓展内容】 2．弹力方向的确定 3．计算弹力大小的方法 (1)弹簧、橡皮条等物体的弹力可以由胡克定律F＝kx计算． (2)其他弹力可以根据物体的受力情况和运动情况，利用平衡条件或牛顿第二定律来确定大小．同步练习 ． 一、作图题 1．（1）在图甲中木箱的P点，用与水平方向成30°角斜向右上方的150N的力拉木箱，木箱重200N，作出重力和拉力的图示。 （2）作出图乙中电灯所受重力和拉力的示意图。 2．如图所示，物体A对物体B的压力是10N，试画出这个力的图示和示意图． 3．画出下列图中A物体所受弹力的示意图，各图中物体A均处于静止状态。 4．在如图所示的各图中画出物体P受到的各接触点或接触面对它的弹力的示意图，各图中物体P均处于静止状态。 二、单选题 5．关于弹力，下列说法正确的是（　　） A．两物体间有弹力作用时，也可以不相互接触 B．放在桌面上的书本，它对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 C．放在桌面上的书本，它受到桌面的支持力是由于桌面发生形变而产生的 D．绳子对物体的弹力是由物体形变而产生的 6．一杆搁在矮墙上,关于杆受到的弹力的方向,图中正确的是(　　) A．B．C．D． 7．体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示，则斜台给足球的弹力方向（　　） A．沿v1方向 B．垂直于斜台斜向左上方 C．沿v2的方向 D．先沿v1的方向后沿v2的方向 8．关于弹力，下列说法中错误的是( ) A．物体受到的弹力是由于施力物体的形变而产生的 B．弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间 C．相互挤压的物体间弹力方向总是跟接触面相垂直 D．相互接触的物体间一定存在弹力 9．关于重力和重心的叙述，正确的是( ) A．质量为1 kg的物体所受的重力一定等于9.8 N B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比 C．物体的重心就是物体上最重的一点，所以物体的重心一定在这个物体上 D．物体的重心位置由物体的几何形状情况决定 10．如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一小孔，在水由小孔缓慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（ ） A．先降低后升高 B．一直上升 C．先升高后降低 D．一直下降 11．足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景，下列说法正确的是 A．图甲中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力 B．图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 C．图丙中，即将被踢起的足球受到脚给它的弹力是由于球发生了形变 D．图丁中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变 12．关于重力的方向，下列说法中正确的是（　　） A．重力的方向是指向地心的 B．重力的方向是垂直于地面的 C．重力的方向是竖直向下的 D．所有物体所受重力的方向都是相互平行的 13．下列关于重力、重心、重力加速度g的说法，正确的是： A．地球和物体在不相接触时也会产生重力作用，可见力是可以离开物体而独立存在的； B．物体的重心一定与它的几何中心重合； C．用一绳子将物体悬挂起来，物体处于静止状态时，该物体的重心不一定在绳子的延长线上； D．在地球上重力加