第2章 第2节 第2课时 大气运动(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中地理必修第一册（人教版）

第2课时　大气运动 课程标准展示 考点能力要求 学科素养点拨 运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象 1.理解热力环流的形成过程，并解释相关现象 综合思维：理解大气水平运动的规律。 地理实践力：绘制热力环流示意图，理解“海陆风”“城市热岛”的形成过程及其在生活中的应用。 区域认知：对比高空和近地面温度、气压差异，认识垂直高度上对流层内部的大气运动状况 2.了解常见的热力环流的形式 3.掌握大气的水平运动的规律 4.能在等压线图中进行风向、风力的判读 一、大气热力环流 1．大气运动 (1)主要形式 ①垂直运动——气流上升或下沉。 ②水平运动——风。 (2)意义：形成大气中热量和水汽的输送，以及各种天气变化。 2．热力环流——大气运动的最简单的形式 (1)概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流。它是大气运动的一种最简单的形式。 (2)形成过程 ①A地受热，近地面空气膨胀上升，到上空D处聚积，D处空气密度增大，形成高气压；A地空气上升向外流出后，空气密度减小，形成低气压。 ②B、F地冷却，空气收缩下沉，近地面空气密度增大，形成高气压；C、E处空气密度减小，形成低气压。 ③水平运动：在同一水平面上，空气由高气压区流向低气压区。 二、大气的水平运动——风 1．风的形成过程：单位距离间的气压差叫作气压梯度。只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力，这个力称为水平气压梯度力。在水平气压梯度力的作用下，大气从高压区向低压区作水平运动，这就形成了风。 2．风的形成原因 (1)直接原因：水平气压梯度力。 (2)根本原因：地面受热不均。 3．影响风的三种力的特点 (1)水平气压梯度力：方向垂直于等压线，由高压指向低压。 (2)地转偏向力：只改变风向，不改变风速。 (3)摩擦力：摩擦力对风有阻碍作用，可以减小风速。 1．(判断正误题)热力环流是大气运动最简单的形式。(　　) 2．(判断正误题)垂直方向上的气压差异是会随大气运动而变化的。(　　) 3．(判断正误题)高空风只受水平气压梯度力、地转偏向力的影响。(　　) 4．(判断正误题)大气运动的方向总是由高压指向低压。(　　) 5．(单项选择题)大气水平运动的原动力是(　　) A．水平气压梯度力 B．地转偏向力 C．摩擦力 D．三力合力 1．答案　√ 解析　大气热力环流是大气运动的一种最简单的形式。 2．答案　× 解析　垂直方向上，总是近地面的气压高于高空的气压。 3．答案　√ 解析　高空风不受摩擦力的影响，只受地转偏向力和水平气压梯度力的影响。 4．答案　× 解析　水平方向上，大气运动的方向总是由高压指向低压。 5．答案　A 解析　大气水平运动的原动力是水平气压梯度力。 1　热力环流 2020年的春节，新冠肺炎疫情爆发。参照2003年抗击非典期间北京小汤山医院模式，中国在不到一个月的时间内建成火神山、雷神山医院，开设重症监护病区、重症病区、普通病区。这些医院在建设时需要建造负压病房，传染病负压病房内的气压低于病房外的气压。传染病负压隔离病房的功能主要有两点：一是利用负压原理隔离病原微生物，同时将室内被患者污染的空气经特殊处理后排放，不会污染环境；二是通过通风换气及合理的气流组织，稀释病房内的病原微生物浓度，并使医护人员处于有利的风向段，保护医护人员工作安全。 传染病负压隔离病房一般由病室、缓冲间、卫生间三部分组成。国家卫生部要求：每小时换气为20次，负压值－10 Pa至－38 Pa，过滤分离率达99.9%。传染病负压病房利用一些技术手段，使病房内气压低于外界气压，卫生间气压低于病室，病室气压低于缓冲间，让气流在缓冲间、病室和卫生间实行单向循环并无害化处理后排出，以最大限度地减少医务人员交叉感染的机会。 1．从地理实践力的角度思考气流遇热会如何运动。 2．运用综合思维分析负压病房的气流循环蕴含的大气原理。 3．从综合思维的角度分析“气温越高，热力环流越旺盛”这一说法是否正确。 1．答案 气体受热膨胀上升。 2．答案 热力环流原理。 3．答案 不正确。热力环流的旺盛程度取决于地区间冷热差异。地区间温差越大，空气垂直运动越旺盛，水平气压梯度力越大，热力环流越旺盛。 1．热力环流的形成 (1)温压关系 (2)风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压(如图中A、B、C、D四地间的箭头所示)。 (3)等压面凸凹关系：近地面与高空的等压面凸起方向相反。 2．等压面图的判读 等压面是空间气压值相等的点组成的面，等压线是同一水平面上气压值相等的点组成的线。等压面图表示气压的垂直分布状况，等压线图表示气压的水平分布状况。 (1)在同一地点不同海拔上，海拔越高，气压越低，如图中PA>PE。 (2)在近地面，气温越高，气压越低；气温越低，气