第3章 第3节 海水的运动(Word教参)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中地理必修第一册（人教版）

第三节　海水的运动 课程标准展示 考点能力要求 学科素养点拨 运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响 1.了解海浪的概念及对人类活动的影响 综合思维：结合实例，理解海水运动的主要形式及成因。 地理实践力：能够结合生活实例或示意图，分析海浪、潮汐和洋流对人类活动的影响，以及人类对波浪能、潮汐能的开发利用。 人地协调观：了解海水运动对海洋污染产生的影响，树立保护海洋环境的意识 2.理解潮汐的成因、规律 3.掌握潮汐对人类活动的影响 4.了解洋流的概念及分类 5.理解洋流对人类活动的影响 一、海浪 1．海浪的主要类型 (1)常见海浪：由风力形成，风速越大、浪高越高，能量越大。 (2)海啸：海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动，形成的巨浪。 (3)风暴潮：在强风等作用下近岸地区海面水位的急剧升降。 2．对人类生活的影响 (1)影响海滨和海上活动。冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性，而捕捞、勘探、航行等应避开大的海浪。 (2)海啸和风暴潮给沿岸带来灾害。 (3)塑造海岸地貌。人们通过工程和生物措施来减缓海浪对海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等。 二、潮汐 1．含义：海水的周期性涨落现象。 2．成因：月球和太阳对地球的引力作用。 3．变化规律 4．对人类生活的影响：潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发电等。 三、洋流 1．概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。 2．分类(按海水温度) 3．影响 (1)影响海洋生物资源和渔场的分布：寒暖流交汇的海域易形成大的渔场，如阿根廷东南沿海。 (2)影响海洋航行：顺洋流航行可节约燃料，加快航行速度。洋流从极地地区挟带冰山向较低纬度漂移，给海上航行造成较大威胁。 (3)影响海洋污染物的扩散与净化：有利于污染物的扩散，加快净化速度；扩大污染范围。 1．(判断正误题)海浪是塑造沿海地貌的主要动力。(　　) 2．(判断正误题)风暴潮是由于海底地震形成的。(　　) 3．(判断正误题)潮汐能与波浪能来源相同。(　　) 4．(判断正误题)寒暖流交汇处易形成大渔场。(　　) 5．(单项选择题)海水运动的基本形式不包括(　　) A．海浪 B．风暴潮 C．潮汐 D．洋流 1．答案　√ 解析　海浪是塑造海岸地貌的主要动力。 2．答案　× 解析　风暴潮是在强风等作用下，近岸地区海面水位急剧升降的一种现象。 3．答案　× 解析　潮汐能的来源与月球和太阳对地球的引力有关，波浪能的来源与风力有关。 4．答案　√ 解析　寒暖流交汇的海域，海水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，易形成大的渔场。 5．答案　B 解析　海水运动的形式复杂多样，表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐、洋流。 1　海浪 材料一　超强台风“利奇马”在浙江温岭市沿海登陆前，浙江全省提升防台风应急响应至I级，开放避灾安置场所1.1万个，转移人员48.3万人。在台风极有可能登陆的温岭市已对159座水库山塘、24条一线海塘、45座出海涵闸等水利工程全面落实防风防风暴潮措施。在“利奇马”即将侵袭浙江沿海之际，浙江在政务服务App“浙里办”上推出“防台服务专区”，用户通过手机操作就可查看最新天气、交通、水情雨情信息，进行防台隐患爆料，获得就近避灾、紧急求助等服务。 材料二　2018年12月22日(当地时间)，印度尼西亚突遭海啸，致220余人死亡，另有840余人受伤、28人失踪。此次海啸是巽他海峡中的喀拉喀托火山爆发及满月潮汐这两个因素所致。 1．运用综合思维比较风暴潮和海啸的异同点。 2．运用综合思维说明沿海地带的人们出外活动时应注意什么。 1．答案 同：海啸和风暴潮能量巨大，形成巨浪，往往给沿岸地区带来灾难性后果。 异：风暴潮是由强风引起的；海啸是由海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起的。 2．答案 海啸和风暴潮能量巨大，往往给沿岸地区带来灾难性后果，人们在滨海和海上活动时应密切关注海浪预报，一些捕捞、勘探、航行等海上活动应避开大的海浪。 1．海浪的成因及影响 主要类型 主要成因及特点 影响 最常见的海浪 风吹拂海面引起海水的波动；风速越大，浪高越高，能量越大 ①塑造海岸地貌； ②是一种重要的海洋能资源； ③为冲浪运动提供条件； ④造成的颠簸影响捕捞、航行、勘探及其他海上作业活动 海啸 海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌引起海水的波动，并因此形成的巨浪，能量巨大 破坏沿岸基础设施，造成严重的海水侵袭，带来灾难性后果 风暴潮 ①在强风作用下，近岸地区海面水位急剧升降。②当强风与海水涨潮同时发生时，海水水位暴涨，风暴潮来势倍增。③热带、温带的沿海地区均可受此袭击，能量巨大 2．对海浪的防御与利用措施 (1)密