1.2 在社会中成长 课时训练-2021-2022学年部编版道德与法治(五四学制)八年级上册

第一课第二节在社会中成长 一、选择题 如图漫画中的小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你想对他说的是 ①社会生活绚丽多彩，要积极参与 ②社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家、社会发展，多参加有益活动 ④社会与我无关，专心学习才是正事 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐渐成为一名合格的社会成员。要成为一名合格的社会成员，主要的渠道有（ ） ①父母的抚育 ②同伴的帮助 ③老师的教诲 ④社会的关爱 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识相符合的是（ ） ①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系 ②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养 ③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习 ④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 近日，太原市文明单位的志愿者走上各大街交叉口，身着红马甲、手执文明出行指挥旗，在交警的指引下，及时提醒、礼貌劝阻闯红灯，不按信号灯行走等不文明交通行为。志愿者们参加这一活动 ①有利于维护交通秩序，引导大家自觉遵守规则 ②可以拓展视野，提升能力 ③会带动更多的人参加到志愿活动行列中，也会促使更多的人成为自觉遵守交通规则的模范践行者 ④是以实际行动奉献社会，为太原市创城工作贡献自己的力量 A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能（ ） ①成为真正意义上的人 ②真正实现我们人生的社会价值 ③真正实现由“生物自我”向“社会的我”的转变 ④失去与他人的交往机会 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的