综合应用（一） 教案-2020-2021学年信息技术六年级下册 大连理工版

教 案 NO：15 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、了解“画笔”模块的相关命令及使用方法。 2、学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色，绘制运动轨迹。 过程方法 在探究中学会画笔工具的应用方法 情感态度价值观 激发学生的探究的欲望，培养学生美化生活的意识 教学 重点 学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色 难点 关键 绘制运动轨迹 学情 分析 学生在以前学过scratch中的一些基本命令用法，多数学生能运用基本知识搭建简单的程序脚本，但是在运用中学生的思维方式还有待于改进， 本课主要了解画笔模块中的基本命令的用法，让学生初步了解画笔工具在程序搭建中的用法 教学准备 课程资料 程序范例 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、激趣导入 通过以前的学习，我们了解了scratch中控件的一些基本用法。在程序空间区有一个“画笔”控件，我们在三年级时学习过“画图”软件中也有“画笔”这样的工具，它们是一样的吗？ 我们先来比较一下。 师演示。 师： scratch中的“画笔”包含这许多用于对角色的指令呢！让我们来具体探索一下scratch“画笔”中的秘密吧！ 二、初识“画笔” 师：“画笔”是控件区的一组模块，分为落笔、画笔颜色、大小、色调、图章、清楚画笔等指令，用于显示或隐藏角色运行的足迹。 师演示操作： 设置“画笔”指令。 ①单击“文件”菜单，新建一个文件。 ②单击“脚本”，添加。 ③单击模块，添加及，将画笔的大小设定为3。 ④添加及，调整“画笔”的颜色及色度。 ⑤单击 模块，添加至角色区，调整步数为100。 ⑥添加。 ⑦单击运行程序，预览动画效果。 三、绘制舞台边线 教师演示操作： ①单击 ，将拖动到脚本区中。 ②将小猫定位在（-240，-280），等待1秒。 ③单击模块，添加及，将画笔的大小设定为5。 ④依次移动角色至舞台四角，设置等待。 ⑤添加。 ⑥单击运行程序，预览动画效果。 生尝试操作。 四、实践园 模块指令区的有什么作用？输入右图