第2课 调整表格格式 教案-2020-2021学年信息技术四年级下册 大连理工版

教 案 NO：2 课 题 第2课 调整表格格式 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、掌握表格的行高与列宽的调整方法 2、学会单元格对齐方式的设置以及表格对其方式的设置 过程方法 通过自我探究，掌握表格的行高和列宽的调整方法。 情感态度价值观 通过学习，培养学生的审美能力与判断能力。 教学 重点 调整表格的行高和列宽 难点 关键 设置单元格对齐方式 学情 分析 本课主要让学生学会在WPS中调整表格的行高和列宽、设置单元格和表格的对齐方式，通过绘制学习小组成员一览表熟悉表格的使用方法。本课的关键是激发学生的兴趣，提出问题，积极的解决问题，把课堂延伸出去，增长学生的知识 教学准备 课程资料 演示微视频 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、情境导入 1、教师谈话：上节课我们学习了WPS文字中电子表格的创立与几种简单设置方法。大家还记得我们都学习了哪些技能吗？ 2、学生反馈回顾。 3、教师小结导入：初步形成的“学习小组成员一览表”看起来还不够美观，今天我们继续来学习集中调整表格的格式命令，让我们的表格看起来更漂亮。 二、合作探究 （一）调整行高与列宽 1、手动插入行高、列宽 教师：自动插入进来的表格，它的行高、列宽都是默认值，所以看起来不够“大方”，我们可以根据需要手动进行调整。 学生小组内看书自主探究，手动调整第一行行高。 教师提示：调整整个表格行高、列宽，将鼠标放在表格的右下角 学生演示操作调整行高的方法 2、精确调整行高、列宽 学生独立思考，小组合作探究 学生演示反馈汇报 手动调整行高只能调整个“大概”，要想精确地调整某一行的行高，还有别的小窍门。 教师讲解、演示 （二）设置单元格对齐方式 师：在表格中文字的对齐上，不少同学都是用增加空格的方式来对齐文字，其实这样做是不规范的，那么怎样做才是规范的做法呢？ 学生独立思考，小组合作探究 学生演示讲解操作的过程和方法 想一想：除了“表格”菜单，你还能通过什么方法找到“表格属性”对话框？ 学生尝试反馈 （三）设