第1课 我的学习小组 教案-2020-2021学年信息技术四年级下册 大连理工版

教 案 NO：1 课 题 第1课 我的学习小组 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）学会在wps文字中插入表格的方法 （2）学会为表格添加内容； （3）学会表格中行列的插入方法 过程方法 通过分析、自学学会在wps文字中插入表格和行列的插入 情感态度价值观 培养学生良好的合作意识和态度 教学 重点 能够根据需要确定表格的行数、列数；理解单元格的含义，了解单元格的命名方法 难点 关键 行、列的插入与删除 学情 分析 本单元通过制作学习小组成员一览表，学习WPS中制作表格的相关知识。本课主要让学生学会在WPS中插入表格、选中单元格、行、列、表格、插入行与列，通过绘制学习小组成员一览表熟悉表格的使用方法。四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察比较感兴趣。 教学准备 课程资料 演示微视频 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、情境导入 同学们，新学期你的学习小组成员有变化吗？介绍一下你的学习小组吧！ 出示两份学习小组一览表，一份应用表格制作，另一份通过回车、空格实现换行、调整间距设计的表格，请同学们比较一下哪一份比较清晰，醒目！ 学生思考、汇报 观看表格，比较不同 二、合作探究 （一）插入表格 教师：我们如何把学习小组成员一览表变成WPS文字中的电子表格呢？ 看范例表格，表格中一共有几行几列？ 明确什么叫行，什么叫列； 插入表格的方法——注意行数、列数的确定 教师：我们现在的小组中有几个成员，行数应该确定为几行？为什么？ 学生根据课本的提示自学完成表格的插入 插入表格方法：插入-表格-插入表格-输入行数和列数-确定 完成书上例子的同学，可以再试着插入“练一练”中的表格； 学生自己尝试动手在表格中输入文字。 读P4页的日积月累。 学生独立思考，全班交流操作方法 请学生演示用不同方法来插入表格 （二）插入列与行 教师：如果我们要在第一列的前面插入一列应该怎样操作？ 学生看书学习列的插入方法 表格-插入-列\行 如果想插