综合应用（三） 教案-2020-2021学年信息技术四年级下册 大连理工版

教 案 NO：14 课 题 综合应用（三） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解动画效果的作用；掌握设置动画效果的方法和技巧；把握动画效果处理的原则。学有余力的学生自主探究、灵活运用动画效果技巧制作趣味动画。 过程方法 利用WPS演示采集管理有效的信息，并进行信息加工解决问题，制作出主题突出、表达个人观点思想的作品 情感态度价值观 制作有动画效果的作品，增强学生学习兴趣并培养其创造性；通过作品评价，肯定学生才能，调动其积极性，提高鉴赏能力，形成审美态度 教学 重点 设置动画效果的方法与技巧 难点 关键 把握动画效果处理的技巧与原则，形成恰当的动画点缀、突出作品主题 学情 分析 在学习本节课之前，学生已经基本了解WPS演示的作用，逐步掌握创建演示文稿，对文字、图片、背景进行设置来修饰演示文稿的操作。由于学生审美观念的初步形成，对于颜色搭配、图文位置、背景效果等设置如何协调恰当的认识不多，在课堂上会适当提出这方面的问题，以作提示和强化。 教学准备 课程资料 幻灯片范例 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、创设情境，激发兴趣   师：同学们喜欢《喜羊羊与灰太狼》的动画片吗？老师用同学们熟悉的WPS演示制作了一个动画，我们一起来观看一下。 同学们想不想把我们以前学习的幻灯片加上动画？ 播放课件，揭示本课的学习任务 二、启发探究， 技巧点拨   师：要想给幻灯片添加动画效果，首先要运用到“自定义动画”、“幻灯片切换”等命令，它们在菜单栏“幻灯片放映”里，自己尝试着给幻灯片添加动画效果。  学生尝试为幻灯片设置动画效果 请学生演示操作方法 教师进行补充讲解 三、自主探究，交流分享 任务一：设置自定义动画  师：设置自定义动画，是给某张幻灯片中的元素如文字、图片等添加动画。结合《设置自定义动画》学案，自己动手给以前制作的幻灯片设置自定义动画。  任务二：设置幻灯片的切换效果  师：幻灯片的切换是一张幻灯片与另一幻灯片之间的动画变形。自己动手给以前制作的幻灯片设置自