第9课 综合项目设计 教案-2020-2021学年信息技术四年级下册 大连理工版

教 案 NO：9 课 题 第9课 综合项目设计 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、了解项目开发的基本过程；2、掌握插入图示的方法； 3、掌握编辑图示形状、文字的方法；4、能够调整图示的版式和格式。 过程方法 通过学生实际操作，在实践中学习和理解图表的性质和特点以及应用中的一般性的规律 情感态度价值观 培养学生严谨的思考能力和意识，能够在项目开发前进行整体的规划和思考 教学 重点 规划项目结构，图示的插入和编辑 难点 关键 能够调整图示的版式和格式 学情 分析 本课的重点是让学生学会幻灯片的删除、移动、复制的方法，提高学生制作幻灯片的效率，知识技能的掌握并不难，通过学生的自我探究和合作可以解决这部分问题，关键就在于教师是否能用合适的情境引导学生完成学习任务 教学准备 课程资料 幻灯片范例 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、谈话引入，明确任务 1、教师：制作多媒体演示文稿是一个综合项目，要想设计制作出独特的作品，就需要从了解项目开发的基本过程入手，再对内容结构进行设计，最后合成并完善作品。为了让我们的项目开发有条不紊，可以先借助图示中的组织结构图来对具体细节进行规划。 2、展示文档结构范例 二、实践探究，学习新知 1、项目开发的基本过程 教师展示项目开发过程的流程图 规划设计-收集整理资料（文字、图片、音频、视频）-完成作品-修改完成 ①提供一些学生查阅用的项目开发样例和资料。 ②学生以小组为单位，确定任务，通过讨论，查阅等方式理解项目开发过程。 初步形成项目结构。 2、规划项目结构。 教师：我们用什么工具来绘制内容结构呢？我们一起来认识一下wps演示的图示，它可以直观的反映出你的意图 ①插入图示：通过插入菜单，插入组织结构图（高版本的wps中无法直接插入组织结构图，在插入选项卡中找到SmartArt，点击组织结构图插入）。 学生插入组织结构图 尝试添加文本 ②编辑图示形状：根据小组设定的结构图，通过为组织结构图增加下属、同事或助手，完善图示。 请学