3.2文化在交流中传播教学设计-2021-2022学年高中政治人教版必修三

《文化在交流中传播》教学设计 课题： 《文化在交流中传播》 授课时间： 40分钟 授课类型： 讲授新课 教学目标： 1．知识目标： 知道文化传播的重要方式和途径；   2．能力目标：培养学生在教育、日常交流中自觉传播和吸收文化的能力。   3．情感、态度与价值观目标：增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。 教学方法： 讲授、提问、小品表演、 教 学 过 程： 导 入 新 课 教师活动 学生活动 设计意图 通过上一节的学习，我们知道了世界文化的多样性，应该尊重各民族的文化特点，互相交流、共同发展。 世界文化具有多样性，多种多样的文化通过各种途径和方式相互交流。文化的交流过程，就是文化传播的过程。 英国哲学家培根说过：知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。 由此可见，文化的交流和传播是很重要的。这一框我们进一步探究文化的交流、传播问题。 设问：让我们一起找找身边的外来文化！ 说一说它们是怎样来到中国的？ 我们的中华文化是如何传向世界的 找找身边的外来文化! 它们是怎样来到中国的？ 通过回顾知识点，帮助学生建立知识点直接联系，通过设问，集中学生的注意力，导入正题 教 学 过 程： 1. 生 活 中 的 文 化 传 播 在我们的生活中，文化交流、传播的现象无处不在，传播的途径也是多种多样。 1．文化传播的含义: 什么是文化传播？文化交流的过程就是文化传播的过程。 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。 （用PPT出示。） 提问：通过预习，我们知道文化传播主要通过哪几种方式吗？ 学生思考回答 文化传播的主要途径：商业贸易；人口迁徙；教育。   通过预习和提问的方式，让学生尽快熟悉书本。 1.1 商业贸易是文化交流的重要途径 商业贸易是文化交流的重要途径？那么商业贸易是如何促进文化的交流的呢？今天我们请到我们班的几位演员。有请他们上台，来给大家展示，商业贸易对文化交流起到的作用。 总结：商人进行商业贸易活动是时候，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化 由学生扮演古代丝绸之路商业贸易往来的片段。 感受商业贸易是如何促进文化的交流和传播。 通过学生的小品表演，带动学生参与到政