3.6.1 正视发展挑战（教案）-2021-2022学年九年级道德与法治上册【课时A计划】部编版（安徽）

第六课　建设美丽中国 课标链接:1.知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策,形成可持续发展意识。 2.知道我国环境保护的基本法律,增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务。 第1课时　正视发展挑战 ◇教学目标◇ 【情感、态度和价值观目标】 培养珍惜资源、保护环境的意识和品质。认同计划生育、节约资源和保护环境的基本国策。面对人口、资源和环境现状,树立忧患意识,提升生态文明素养。 【能力目标】 认清我国人口、资源、环境的客观现状和基本国情,用实际行动践行绿色生活理念。积极宣传计划生育、节约资源和保护环境的基本国策及有关知识。能从人口发展规律和我国人口现状的角度,辩证看待人口政策的变化与调整,能阐明人口政策需要与经济社会发展要求相适应的道理。 【知识目标】 了解我国当前的人口状况,知道我国人口现状的基本特点和呈现出的新特点。理解实施计划生育政策的意义,明确我国人口政策调整的必要性。理解人口政策不是一成不变的,要随着人口结构和经济社会发展形势的变化而不断完善。了解当前我国资源、环境的基本国情,认识到改革开放以来,我国在创造巨大社会财富的同时也面临着严峻的资源环境形势,理解节约资源和保护环境的基本国策。知道坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 人口、资源、环境问题的现状及其影响。 【教学难点】 我国的人口政策以及节约资源和保护环境的基本国策。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 阅读教材P74“运用你的经验”,思考: 这些公益广告涉及生活中哪些主题?读了这些广告,你有什么感受? 提示:涉及资源、环境主题。人类面临严峻的资源、环境问题,如果人类不约束自己的行为,受到惩罚的将是人类自身。 教师过渡:当今世界,面临着严重的人口、资源、环境问题,这些问题制约着经济社会发展,使人类面临严峻的挑战。本课时,我们就来一起探讨《正视发展挑战》。 【新课讲授】 一、发展中的人口问题 1.阅读材料,思考: 材料一　截至2021年3月30日,全球230个国家人口总数为7585204179人,其中中国以1400050000人位居第一,成为世界上人口最多的国家,印度以1354051854人位居地球第二,第三至第十名分别是:美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、等等。 材料二　观察下面漫画。 上述材料说明了什么? 提示:当今世界面临严峻的人口问题,给资源环境带来沉重压力,势必会影响人类的生存与发展。 【教师小结】人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。 2.阅读材料,思考: 材料一　2020年2月28日,据国家统计局发布的公报显示,2019年末中国大陆总人口(包括31个省、自治区、直辖市和中国人民解放军现役军人,不包括香港、澳门特别行政区和台湾地区以及海外华侨人数)140005万人,比上年末增加467万人。从性别结构看,男性人口71527万人,女性人口68478万人,总人口性别比为104.45(以女性为100)。从年龄构成看,16至59周岁的劳动年龄人口89640万人,占总人口的比重为64%;60周岁及以上人口25388万人,占总人口的18.1%,其中65周岁及以上人口17603万人,占总人口的12.6%。 材料二　阅读教材P75~76“探究与分享”。 上述材料体现我国人口怎样的特点? 提示:人口总量大、男女性别不平衡、老龄化严重、人口素质偏低。 【教师小结】我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出一系列新的特点,如总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 3.观察图片,思考: (1)上面四幅图片体现人口问题带来的哪些影响? 提示:给资源、环境带来巨大压力;就业压力大;交通拥挤;等等。总体来说,人口问题会影响经济发展的速度和规模,影响人民生活水平的提高。 (2)为此,我国实施了哪一政策? 提示:计划生育。 【教师小结】人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。计划生育基本国策必须长期坚持。 4.阅读材料,思考: 计划生育实施以来,取得了举世瞩目的伟大成就。一是有效控制了人口过快增长的势头,实现了人口再生产类型的历史性转变;二是有效缓解了人口对资源环境的压力,改善了人民群众的生存和发展状况;三是创造了较长的“人口红利期”,为经济长期健康发展提供了有利的人力资源支撑。实践