精品解析：吉林省通化市辉南县第六中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

高一历史第一次月考试题 一、选择题 1. 秦朝三公之下有九卿：奉常，常管宗室祭祀礼仪；郎中令，掌管宫殿警卫；少府，掌管皇室财政；卫尉，掌管宫门警卫；大仆，掌管宫廷用马；宗正，掌管皇族、宗族事务……这反映了九卿 A. 服务皇室，君权至上 B. 职权细化，各负其责 C. 官员众多，权力分化 D. 政务繁杂，中央集权 2. 春秋时期“公室”与“私室”之间的斗争激烈。不少国家私家势力逐渐上升，公族势衰。鲁国出现了“公室卑，三桓强”的局面，而晋国和齐国的公族势力先后退出历史舞台，出现了“三家分晋”和“田氏代齐”。这反映出 A. 政治体制与经济发展发生矛盾 B. 王权未完全确立 C. 诸侯国内部政治失序道德大废 D. 私有制逐渐建立 3. 韩非子主张“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”。这些主张得到了当时统治者的认可，最主要的原因是 A. 严刑峻法可以使民众安分守己 B. 反映了新兴地主阶级的利益和要求 C. 施刑罚恰恰是爱民的表现 D. 适应了建立大一统专制国家的需要 4. 商周政体中，当国家遇到重大问题时，君主要求征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。西周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明了 A. 商周沿用原始社会的制度 B. 商周君主拥有绝对的权力 C. 原始民主遗存对君主有制约作用 D. 商周政权由国人主导。 5. 《春秋》之义，“内诸夏而外夷狄”。战国时，孟子则逐渐以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这一变化说明 A. 民族融合趋势日益加强 B. 儒家逐渐放弃夷夏观念 C. 中原文化优于周边文化 D. 孟子背离孔子民族观 6. 商鞅强制推行小家庭政策的主要目的是 A 革新秦国家庭制度 B. 打击旧贵族势力 C. 增加政府财政收入 D. 增殖秦国的人口 7. 史学家虽未发现夏朝考古的直接证据，但发现了与其时间地点最吻合的遗址，它是 A. 姜寨遗址 B. 仙人洞遗址 C. 二里头遗址 D. 殷墟遗址 8. 在一次历史知识竞赛中，主持人问道：“他是哪种远古人类？”大屏幕提供了几个片段： （1）生活在北京周口店； （2）会使用火，并会长时间保存火种； （3）保留了猿的某些特征。我们可以推测出，“他”是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡居民 9. 孔子首创私人讲学，打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面。其办学思想是 A. 学官府 B. 有教无类 C. 因材施教 D. 循序渐进 10. 秦国在正式变法前，秦孝公主持就是否变法问题进行争论，商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳，下列观点属于他的是 A. 利不百，不变法；功不十，不易器 B. 治世不一道，便国不法古 C. 有能则举之，高予之爵，重予之禄 D. 民贵君轻 11. 国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治。”以下对这两大“政治”的理解正确的是（ ） A. 都是地方制度，加强了中央集权 B. 都顺应了历史潮流，维护了统治 C. 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D. 前者是贵族政治，后者是官僚政治 12. 李白在《古风》中说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料肯定了秦始皇功绩是 A. 统一全国 B. 统一文字 C. 实行分封 D 建立郡县 13. 毛泽东《沁园春∙雪》：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下是关于“秦皇”的说法，最准确的是 A. 建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家——秦国 B. 确立中央集权制度 C. “焚书坑儒”，导致道家学说成为中国封建社会正统思想 D. 最早建立县制 14. 春秋时期，中原诸侯对南方的楚国从内心里看不起，认为是蛮夷之邦。到战国时期，特别是战国晚期，楚国就不再被视为蛮夷。这反映了战国时期 A. 南方经济赶上北方 B. 诸侯纷争逐渐缓和 C. 华夏认同观念增强 D. 夷夏矛盾基本解决 15. 春秋战国时期经济发展的表现不包括 A. 商品交换使用统一货币 B. 兴建都江堰郑国渠等水利工程 C. 铁犁牛耕的使用推广 D. 井田制瓦解、封建土地私有制逐步确立 16. 卫人吴起在楚国、卫人公孙鞅在秦国、郑人申不害在韩国、中山国人乐毅等在燕国的变法改革，都在不同程度上削弱或基本上取消了世卿世禄制和分土封侯制，逐步建立起专制主义中央集权的新的统治制度。这主要说明当时 A. 人才流动日趋频繁 B. 变法推动社会转型 C. 分封制度开始瓦解 D. 争霸战争愈演愈烈 17. 春秋战国时期，主张统治者应"为政以德"，通过以身作则的道德感化来治理国家的思想家是 A. 庄子 B. 墨子 C. 韩非