[名校联盟]广东省深圳市三人文化发展有限公司九年级数学上册《长方体和正方体》教案

学科： 任课教师： 授课日期： 姓名 年级 性别 教材 第 课 教学课题 教学 目标 1、通过观察实物，认识并掌握正方体的特征，以及正方体和长方体的关系。 2、培养观察能力、操作能力、抽象概括的能力，发展空间观念。 课前检查[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学科网ZXXK] 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Zxxk.Com][来源:Z&xx&k.Com] 过 程 教学重点： 1、掌握正方体的特征，理解正方体与长方体的关系。 2、建立空间观念，形成表象。 知识点： 1、说出每个图形的长、宽、高各是多少。 2、这个立体图形每个面是什么形状？长、宽、高各是多少。 这个立体图形每个面都是正方形，它的长、宽、高都是5厘米。 3、掌握正方体与长方体的异同点 形体 相同点 不同点 面 棱 顶点 面的形状 面积 棱长 长方体 6个 12条 8个 6个面一般都是长方形，（也可能有两个面是正方形）。 相对的面的面积相等。 每一组互相平行的4条棱长度都相等。 正方体 6个 12条 8个 6个面都是相同的正方形。 6个面的面积都相等。 12条棱长度都相等。 4、小结：正方体是12条棱长都相等的特殊的长方体。 用下图来表示它们之间的关系： 5、下面图中哪个是正方体？棱长是多少？正方体有几个完全相同的面？ 　　 ① 是正方体，它的棱长是4厘米；② 是个长方体 正方体12条棱都相等，长方体有三组不同长度的棱。尽管这个长方体只有两组不同长度的棱，但是它只有一组相对的面是正方形。 6、下图中的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的，它们的长、宽、高各是多少厘米？ 用画平行线或垂直线的方法把下图画完整，使它成为正方体。 正方体有6个面，每个面都是正方形。 它有12条一样长短的棱，有8个顶点。 正方体是一种特殊的长方体。 长方体和正方体重点题目集锦 1、一正方体的玻璃鱼缸（无盖）棱长4分米，制作这个鱼缸至少需要（ ）平方分米玻璃。 2、一个量筒，盛有200毫升的水，放入4颗大小相等的