内容正文:
课题
课 型
新授课
设 计 人
于茜
总 节 时
54
教学
目标
知识目标 :能根据视图描述实际的立体图形,并能说出它是由哪些基本图形构成的。
能力目标 :经历“从视图到立体图型”的活动过程,发展空间观念
情感目标 :感受学习空间几何的快乐[来源:学.科.网]
重点
根据视图描述实际的立体图形
难点
发展空间观念
教 学 过 程
差 异 个 性 设 计
资源
画出所看到的平面图形;反之,根据物体的三视图能否来描述物体的形状呢?,这一点一般来说是比较困难的.让我们先看一些较为简单的、熟悉的物体.
例2:下面是一个物体的三视图,试说出物体的形状.
⑷由五个小正方体搭成的物体,从上面看的形状如图示,这个物体是什么形状?共有几种搭法?
⑸P133 / 练习 1、2习题4.2 /4
4、作业:
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
课 后 反 思
板 书 设 计
⑴ ⑵ ⑶
�
解:此物体如图所示:
1
3
1
2
1
3
1
2
1
1
3
$$
课题
课 型
新授课
设 计 人
于茜
总 节 时
53
教学
目标
知识目标 :能描述简单立体图形的视图,能画出草图,并能识别见到视图形状与类别
能力目标 :经历“从不同方向观察物体”的活动过程,发展空间观念
情感目标 :在观察的过程中,初步体会从不同方向观察同一个物体可能看到不一样的结果
重点
描述简单立体图形的视图,画出草图
难点
对学生空间观念的培养
教 学 过 程
差 异 个 性 设 计
资源
一、复习:写出下列立体图形的名称:
【例】画出如图所示的正方体的三视图。
【基础训练】
一、选择题
1、三棱锥的三视图是( )
A、三个三角形
B、正视图和侧视图都是三角形
C、正视图和侧视图都是三角形,且三角形内有一条连接顶点和对边某点的线段,俯视图也是三角形,且是三角形内的一点和三个顶点的连线
D、以上都不对
【答案】C
2、如图所示的长方体的三视图是( )
A、三个正方形
B、三个一样大的正方形
C、三个大小不一样的长方形,但其中可能有两个大小一样。
D、以上都不对
【答案】C
二、解答题
3、画出下列物体的三视图。
4、画出下列物体的三视图,并在三视图中标出点A、B、C、D的位置。
[来源:学科网ZXXK]
【拓展训练】
5、请你画出下面物体的三视图。
【答案】略
【探究实践】
6、请你以一件日常生活用品为参照,画出这个物体的三视图。
[来源:学.科.网]
[来源:学。科。网]
课 后 反 思
板 书 设 计
A
B
C
D
$$