Unit1 Topic3-（课件+音频+教案）2021-2022学年七年级英语上册精美课件+精美教案（仁爱科普版）

课时备课 课 题 Unit1 Topic3 Section A 课 时 2课时 课 型 听说课 主备人 教材分析 和 学情分析 教材分析 本节课是Topic 3的第一节课，主要活动是1a，2a和4a。学生在本课将学习有关询问年龄、年级和班级等个人信息的基本表达，基数词11～20及元音字母i和辅音字母f, v, m, n, s, z, h的读音规则。 学情分析 教学目标 能够熟练读写数字：11～20; 能够用谈论年龄、年级和班级等个人信息的基本表达形式交流； 能够掌握元音字母i及辅音字母f, v, m, n, s, z的读音规则； 培养学生学习英语的信心，鼓励学生积极大胆开口说英语。 教学方法 1 情景教学法 2 任务型教学法 3 视听法 教学重点和难点 正确谈论年龄、年级和班级等个人信息； 正确书写和掌握基数词11～20； 班级、年级的书写方式及顺序。 教学过程 Pre--listening Step 1 Review 唱数字歌 T：Enjoy the number song and sing together. Step 2 Presentation 学习新数字 T: Today, we will learn more numbers. How to say “11” in English? Ss: Eleven.（用同种方式教学其他数字） T：Listen and follow. Can you find the rules of these numbers? 总结：十几要加teen，十一、十二要牢记，十三、十五先变形，十八有t不再加，几十ty大不同。 学习新句型 T：There are some children. Please say their age according to the numbers. I am twelve years old. How old are you?（数字接龙练习） S1: I am twelve years old. = I’m twelve, too. T: Look at the class brands. Can you read them? 七年三班, we can say Class Three, Grade Seven. Ss: Class Three, Grade Seven. T: If I want to know your class, how to ask? Ss；What class are you in? T: Look at the building. Every floor has one grade. What grade are you in? Ss: I’m in Grade Seven. 巩固练习 Practice: Work in pairs and act out the conversation. While--listening Step3 Books closed Do 1b. Listen and complete Li Ming’s and Jane’s name card. Step4 Books open Watch and follow, then practice the dialogue. Post--listening Step5 Language practice 课后练习 Task1: Do 2b. Let’s listen and know others’ age and class. Then make a new sentence. E.g: Nancy is fourteen. She is in Class 11, Grade 8. Task2: Do 3. Listen and complete the conversations. Step6 language use 学习英语自然拼读法 Do 4a. Learn and read the sounds and words aloud. Do 4b. Read the words by yourself. Step7 Summary 11-20的数字；询问年龄、班级和年级的句型；自然拼读i。 作业设计 抄写并背诵本课总结的知识点； 5个单词或短语的造句。 板书设计 教后反思 课时备课 课 题 Unit1 Topic3 Section B 课 时 2课时 课 型 听说课 主备人 教材分析 和 学情分析 教材分析 本节课主要活动是1a, 2a和3。通过王俊峰和简在教室里谈论学习用品，借助图片和实物，引导学生掌握识别物体和询问并回答单词拼