3.1 确定位置(配套课件)-2021-2022学年八年级数学上册【课时A计划】北师大版(安徽)

2021-09-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1 确定位置
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.71 MB
发布时间 2021-09-16
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2021-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30351777.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.1 确定位置 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.1 确定位置   1.如果座位表上“5列2行”记作(5,2),那么(4,3)表示( ) A.3列5行 B.5列3行 C.4列3行 D.3列4行 C 知识点1 行列定位法 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.1 确定位置 行列定位法的意义→行列定位法的记法 若电影院中“5排8号”的位置记作(5,8),丽丽的电影票是“3排1号”,则丽丽在电影院中的位置可以表示为   .  (3,1)  基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.1 确定位置   2.如图是丁丁画的一张脸的示意图,如果用(1,3)表示靠左边的眼睛,用(3,3)表示靠右边的眼睛,那么嘴的位置可以表示成 ( )   A.(2,1) B.(1,2) C.(1,1) D.(3,1) A 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.1 确定位置   3.已知点A的位置如图所示,则关于点A的位置,下列说法最准确的是( ) A.距点O 4 km处 B.北偏东40°方向上4 km处 C.在点O北偏东50°方向上4 km处 D.在点O北偏东40°方向上4 km处 D 知识点2 用方位角+距离定位法 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.1 确定位置 4.小明乘坐一艘游船出海游玩,游船上的雷达扫描探测得到的结果如图所示,每相邻两个圆之间的距离是1 km(小圆的半径是1 km).若小艇C在游船的正南方2 km处,则下列关于小艇A,B的位置描述,正确的是( ) A.小艇A在游船的北偏东60°,且距游船3 km B.游船在小艇A的北偏东60°,且距游船3 km C.小艇B在游船的北偏西30°,且距游船2 km D.小艇B在游船的北偏西60°,且距游船2 km D 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.1 确定位置   5.气象台为了预报台风,首先要确定台风中心的位置,下列说法能确定台风中心位置的是( ) A.西太平洋 B.距台湾300海里 C.北纬26°,东经35° D.台湾附近 C 知识点3 经纬度定位法 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.1 确定位置   6.[教材P56随堂练习第1题改编]如图是北京市地图简图的一部分,图中“故宫”“颐和园”所在的区域分别是( ) A.D7,E6 B.D6,E7 C.E7,D6 D.E6,D7 C   D E F 6 颐和园  奥运村    7   故宫 日坛  8   天坛    知识点4 区域定位法 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.1 确定位置 7.如图是某城市地图简图的一部分,如果“电影院”在B2区,那么“学校”在   区,“博物馆”在   区.  C1  A1    A B C 1 学校    博物馆 2   电影院    基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.1 确定位置 8.如图是在方格纸上画出的小旗图案,若用(c,4)表示点M,(f,4)表示点P,则点N的位置可表示为( )   A.(c,6) B.(6,c) C.(d,6) D.(6,b) A 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.1 确定位置 9.以下是甲、乙、丙三人看地图时对四个地标的描述:甲:从学校向北直走500米,再向东直走100米可到图书馆. 乙:从学校向西直走300米,再向北直走200米可到邮局. 丙:邮局在火车站西方200米处. 根据三人的描述,若从图书馆出发,判断下列哪一种走法,其终点是火车站( ) A.向南直走300米,再向西直走200米 B.向南直走300米,再向西直走600米 C.向南直走700米,再向西直走200米 D.向南直走700米,再向西直走600米 A 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.1 确定位置 10.剧院里11排5号可以用(11,5)表示,则(9,8)表示   .  11.将正整数按如图所示的规律排列下去,若用(n,m)表示第n排,从左到右第m个数,如

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