第7课八国联军侵华与《辛丑条约》课件 —2021-2022学年八年级历史与社会上册(中国历史)

2021-09-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会部编版八年级上册
年级 八年级
章节 第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》签订
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 22.55 MB
发布时间 2021-09-16
更新时间 2021-09-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-09-16
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价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 面对内忧外患,清政府掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。洋务运动开始了中国近代化的历程,然而清政府在甲午中日战争中的惨败,宣告了洋务运动的破产。《马关条约》的签订,进一步加剧了中国的民族危机。 为救亡图存,资产阶级维新派宣传变法思想,积极推进变法,但最终遭到失败。19世纪末,义和团运动兴起,进行反对帝国主义的斗争。八国列强组成联军,发动侵华战争。清政府被迫签订《辛丑条约》,中国完全陷入半殖民地半封建社会。 ▲八国联军侵华 ▼《辛丑条约》签订场景 第7课 第7课八国联军侵华与《辛丑条约》签订 【课标要求】 知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 【学习目标】 1.了解义和团运动兴起、发展的概况及其抗击八国联军的基本史实和八国联军的基本史实;掌握《辛丑条约》的主要内容;通过分析“扶清灭洋”口号的进步性与局限性,培养学生用唯物主义观点,分析历史问题的能力;指导学生将《辛丑条约》与其他不平等条约进行比较,认识该条约的危害性,培养学生归纳、比较史实的能力; 2.结合《辛丑条约》内容,逐条分析它对中国政治、经济、外交等各方面的影响,掌握分析具体史实的基本方法; 3.感受义和团战士和清军爱国官兵英勇抗击八国联军侵略的史实,体会中国人民不屈不挠的斗争精神;通过了解八国联军的野蛮残暴的罪行,揭露帝国主义的残暴性,认识落后就要挨打的道理。 【教学重难点】1.重点:义和团运动;抗击八国联军;《辛丑条约》的签订 2.难点:“扶清灭洋”口号的提出;《辛丑条约》的签订 【新授课时】 1课时 1840年 1842年 1856年 1860年 1894年 1895年 1900年 1901年 鸦片战争 第二次 鸦片战争 太平天国运动 温故知新 中国开始变为半殖民地半封建社会 中国半殖民地半封建化的程度进一步加深 1851年 1864年 洋务运动 中日 甲午战争 大大加深了中国半殖民地化程度 戊戌变法 人民的怒吼—义和团运动 【材料一】最恨和约,误国殃民,上行下效,民冤不伸,原忍至今,羽翼洋人,趋炎附势,肆虐同群。――《义和团档案史料》 【材料二】既占上海,又割台湾;胶州强立埠,国土欲瓜分。自古夷狄之横,未有甚于者。 ――苑书义等《中国近代吏新

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