第6课 音乐变奏曲 教案-2021-2022学年信息技术六年级上册 大连理工版

教 案 NO：6 课 题 第6课 音乐变奏曲 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1.掌握【声音】模块库中 命令模块的功能和用法； 2.学会搭建 脚本弹奏乐曲；学会利用变量实现自主变换角色运行速度和变换乐器的功能。 过程和 方 法 教师提示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉声音模块的应用方法 情感态度与价值观 激发学习信息技术的兴趣。 教学 重点 会使用带有判断条件的循环指令 难点 关键 结合流程图分析、编写程序 学情 分析 学生已经可以用Scratch做出简单的小游戏，但是用Scratch做音乐作品的还没有过，所以本节课对他们来说是一次新的尝试，也是一次挑战。由于本课部分内容与音乐中的音符节拍相关，所以对音乐掌握的比较好的学生容易理解，其他学生能理解脚本的搭建过程就可以 教学准备 课程资料 程序演示范例 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、导入新课 1.教师播放用scratch搭建的“粉刷匠”音乐播放脚本，请学生说说这是什么歌曲？ 2.教师：今天我们用Scratch制作小动画，用不同的乐器，不同的速度来演奏这首歌。 二、自主探究 （一）设置舞台背景并创建角色 1、设置舞台背景。 学生根据课本提示导入背景图片。 使用文字输入工具，输入“我是一个粉刷匠”，并调整位置。 2、教师反馈学生的背景设置情况 （二）创建角色 1.教师：根据自己的喜好，将默认的小猫角色删除，并添加自己喜欢的小动物角色，利用绘图工具修改小动物的造型 学生动手操作，教师提醒学生注意进度 2.教师：你能用线条工具绘制音乐线？你还有什么好的想法？ 学生绘制音乐线 展示学生不同的创意 （三）搭建脚本 1.搭建小动物的脚本 （1）学生参照课本第30页的方法搭建小动物左右转动的脚本 教师提示学生注意等待的时间设置 （2）教师：歌曲第一句的简谱是53 53| 53 1 |24 32|5-|，那么你知道在scratch中编写怎么的脚本才能让小动物发出对应的声音呢？在哪个模块中能找到脚本