第5课 砸蛋有惊喜 教案-2021-2022学年信息技术六年级上册 大连理工版

教 案 NO：5 课 题 第5课 砸蛋有惊喜 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1.学会在【变量】中新建一个链表，能够正确搭建脚本提取链表中的数据。 2.能够通过链表实现数据的存储。 过程和 方 法 综合运用跟随鼠标移动的脚本搭建、条件判断语句的添加等知识，对链表中的内容进行添加、删除、插入、替换等操作。 情感态度与价值观 激发学习信息技术的兴趣 教学 重点 会使用带有判断条件的循环指令。 难点 关键 结合流程图分析、编写程序 学情 分析 本课的学习内容学生比较感兴趣，但是本课需要完成的脚本也比较多，学生可能在课堂上完成不了学习任务，教师要留给学生尽量多的时间来完成脚本的搭建。在学习方法上，教师要尽量引导学生发现问题，并能提出解决问题的方案，理清解决问题的思路，培养学生的编程思维 教学准备 课程资料 组织结构图范例 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一、导入新课 教师：砸金蛋赢大奖，不论是惊喜，还是遗憾，都因那份意想不到的期待而充满无限乐趣，今天我们就用SCRATCH软件来设计一款砸金蛋的游戏，看谁设计的游戏最有趣。 教师板书课题 二、合作探究 1. 绘制舞台背景并创建角色 1）绘制舞台背景 学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。 对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。 学生练习 2）创建“金蛋”角色 学生通过阅读书上内容，自主探究金蛋角色的绘制方法 教师演示讲解绘制方法 3）创建砸金蛋的角色 学生看书探究砸金蛋角色的造型导入 请学生演示操作方法 2.搭建脚本 1）搭建金蛋的初步脚本 金蛋的初步脚本 教师给学生边演示边讲解，学生自己练习 2）创建链表 教师讲解：链表的作用：可以按顺序存储若干个同一类文字或数字信息 创建链表：变量—新建一个链表 适用于所有角色---公用 只适用于这个有角色---私有 学生自学：隐藏链表的方法、添加链表内的数据信息、编辑、修改链表中的信息 3）完善金蛋脚本 教师给学生边