内容正文:
五年级上册 Module 1 复习课 复习目标 1.能够听说读写以下单词:for different bench then playground 2.重点句型:能运用There was/were… There wasn’t /weren’t… 进行替换练习。 知识目标 复习目标 能力目标 1.在图文或场景下能进行简单的英语交流和表演。 2.能在情景中灵活运用本节课所学内容表达自己的意愿。 复习目标 情感目标 1.培养合作学习的精神,激励学生学会合作、学会交流、并在合作与交流中体会到人与人之间的情感交流,关心他人。 2.能在情景中灵活运用本节课所学内容表达自己的意愿。 for 达,计 different 不同的 bench 长凳 then 那么,就 playground 操场 知识梳理 Words 知识梳理 Phrase look different 看起来不同 feed the birds 喂鸟 the pictures of our school 我们学校的图片 lots of little trees 许多小树 a small playground 一个小操场 知识梳理 Sentences There weren't any benches here before. 以前这里没有长凳。 There was a house. 有一座房子。 There wasn't a clock here before. 以前这里没有钟。 There is one now. 现在有一个。 基本构成: There be + 主语 + 地点/ 时间状语。 语法讲堂 There be 的用法 表示:某地有某物 There is a lamp on the table. 桌子上有一盏台灯。 There are some apples in the bowl. 碗里有一些苹果。 主谓一致:要采取就近一致原则,和靠近 be 的主语一致。 如: There was a pen, two rulers in the box before. 盒子里有一只钢笔,两把尺子。 There are two boys and a teacher at the school gate. 门口有两个男孩,一个老师。 语法讲堂 be 的用法 基本构成: There be +not+ 主语 + 地点/ 时间状语。