04 古代诗歌四首-2021-2022学年七年级语文上册精品随堂课件（部编版）

1.有感情地反复朗读诗歌,背诵诗歌。 2.了解诗词有关知识，理解诗歌所表达的思想 感情。 3.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读 诗歌的能力，提高古诗文修养。 4.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情， 提高文化品位和审美情趣。 学习目标 通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。 唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫 。如本课的 。而唐朝新出现的 、 叫近体诗。如本课的 和 。 律诗，因格律要求严格而得名，有5言律诗、7言律诗两种；律诗的格律有规定，限制了对仗，八句可分为四联。 曲是一种与词相近的韵文形式，出现于南宋和金代，盛于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多用口语，用韵也更接近口语。如本课的 古体诗 《观沧海》 绝句 律诗 《闻王昌龄……》 《次北固山下》 《天净沙·秋思》。 文体知识 诗歌的分类 1.从诗歌的形式可分为： ① 古体诗包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。 ② 近体诗包括律诗和绝句。 2.按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗 3.按内容分（题材） ：叙事诗 、写景诗 、友情送别诗 、爱国怀乡诗、咏物诗 、咏史怀古诗 、边塞征战诗 、山水田园诗 、宫怨诗和闺怨诗 、爱情诗 。 赏析诗歌的方法 1.朗读诗歌 4.品味语言 2.弄懂诗意 5.想象感悟 3.理解内容 近体诗的节奏划分 古词句一般还按音节划分朗读节奏。五言诗句一 般按“212”或“221”的音节划分。如： 1.故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。2、绿树/村边/ 合，青山/郭外/斜。 七言诗句一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的 音节划分。如： 2.沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木/春。 3.春蚕/到死/丝/方尽。蜡炬/成灰/泪/始干。 曹 操 1.根据拼音写出恰当的词语。 沧海 碣石 竦峙 水何澹澹