1.7（作业） 静电现象的应用-2021-2022学年高二物理精梳细讲 讲义+作业（人教版选修3-1）

1.7 静电现象的应用 一、导体处于静电平衡状态时内外电场及电荷的分布规律 1如图所示，把一个架在绝缘支架上的枕形导体放在正点电荷形成的电场中，导体处于静电平衡状态。下列说法正确的是（　　） A．导体内部A点的电场强度大于B点的电场强度 B．感应电荷在A、B两点产生的附加电场强度EA=EB C．感应电荷在A、B两点产生的附加电场强度EA＜EB D．当开关S闭合时，电子从大地沿导线向导体移动 2长为l的导体棒原来不带电，现将一带电荷量为 的点电荷放在距棒左端R处，如图所示，当棒达到静电平衡后，棒上的感应电荷在棒内中点P处产生的电场强度（　　） A．大小等于0 B．大小等于 C．大小等于 D．方向向右 3图为一个带正电的导体达到静电平衡时的电场线和等势面的分布图（实线为电场线，虚线为等势面）， 和 为导体内部的两点， 和 为导体外部的两点，以无穷远处为电势零点，则下列说法正确的是（　　） A． 两点的电场强度均为零，电势也均为零 B． 点的电场强度小于 点的电场强度 C． 两点的电势差大于 两点的电势差 D．同一试探电荷在 点的电势能一定大于它在 点的电势能 4（多选）如图所示，带电体Q靠近一个接地空腔导体，空腔里面无电荷。取大地的电势为零，则在静电平衡后，下列物理量中等于零的是（　　） A．导体空腔内任意点的场强 B．导体空腔内任意点的电势 C．导体空腔内表面的电荷量 D．导体外表面的电荷量 二、静电感应现象、等势体 5如图所示，不带电的金属球Q放在绝缘支架上，并用导线与大地相连，将带正电的物体P移近金属球Q，则在移近过程中，下列说法错误的是（　　） A．金属球Q带负电 B．金属球Q的电势越来越高 C．物体P受到的电场力越来越大 D．物体P具有的电势能越来越小 6某书中有如图所示的图，用来表示横截面是“<”形导体右侧的电场线和等势面，其中a、b是同一条实线上的两点，c是另一条实线上的一点，d是导体尖角右侧表面附近的一点。下列说法正确的是（　　） A．实线表示电场线 B．离d点最近的导体表面电荷密度最大 C．“<”形导体右侧表面附近电场强度方向均相同 D．电荷从a点到c点再到b点电场力做功一定为零 7如图是小王同学在做静电感应实验，C是带正电的小球，A，B是放在绝缘支架上的导体，原来A，B接触，当C靠近A时，下列说法正确的是（　　） A．A端感应出正电荷，B端感应出负电荷 B．A端下方金属箔张开，B端金属箔不会张开 C．A带电是因为B上的电子转移到A上 D．C移开后，A、B下方的金属箔仍然张开 8如图所示，将一个带正电的小球用绝缘细线悬挂在天花板上，将一个原来不带电的枕形金属壳靠近带电小球。当系统处于平衡状态时，下列分析正确的是（　　） A．M端带正电 B．M端的电势比N端的电势低 C．带电小球在N端产生的电场强度为0 D．细线向左偏转 三、导体上电荷的分布和尖端放电 9如图所示，A、B是两个不带电的相同的绝缘金属小球，它们靠近带正电荷的金属球C。在下列情况中，判断A、B两球的带电情况： (1)A、B接触后分开，再移去C，则A带______电，B带______电。 (2)A、B接触，用手指瞬间接触B后再移去C，则A带______电，B带______电。 (3)A、B接触，用手指接触A，先移去C后再移去手指，则A______，B______。 10加大防雷避雷知识的宣传，提高广大人民群众的防范意识，做好防雷工作，是保障人民群众安全的有效方法。假如在户外我们遭遇雷电，下列防雷措施可行的是（　　） ①不要在大树下避雷雨　②停留在山顶、山脊的凉亭等地方避雷雨　③切勿站立于楼顶上或接近导电性高的物体　④在空旷地带，最好关掉手机电源 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11如图所示，彼此接触的导体A和B被绝缘柱支撑住，起初它们不带电．将带正电的物体C移近导体A，下列说法正确的是 A．感应起电创造出了电荷 B．A的电势高于B的电势 C．先移走C，再把A、B分开，则A带负电 D．先把A、B分开，再移走C，则B带正电 四、比较静电平衡后不同位置电势的高低 12某空腔导体置于电场后周围的电场分布情况如图所示，图中实线表示电场线，A、B、C、D、M为电场中的五个点，其中C、M分别为空腔导体内、外表面的两点，下列说法正确的是（　　） A．电势 B．电势 C．电场强度 D．电场强度 13把一个导体放入匀强电场中，静电平衡时（　　） A．把一个负电荷从A移动到B，电场力做正功 B．三点的场强相比， C．导体内感应电荷的电场方向向左 D．三点的电势相比， 14如图所示，在一电场强度为E的匀强电场中放一金属空心导体，图中a、b分别为金属导体内部与空腔中的两点，则 A．a、b两点的电场强度都为零 B．a点电场强度为零，b点不为零 C．a点电势高于