第3单元 （教学课件）习作三：写观察日记（课件PPT）-【优翼·学练优】2021年秋四年级上册语文高效课堂（部编版）

习作三：写观察日记 统编版∙四年级语文上册 1.一元硬币的正反面是什么图案？ 问题引入 2.雨天，当雷电来临的时候，是先听见雷 声，还是先看见闪电？ 3.路口的竖排红绿灯，哪一种灯在最上面？ 学会观察 ——写观察日记 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。 习作内容 1.写一篇观察日记。 2.主要记录观察对象的变化，还可以写用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。 3.写出观察时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。 4.观察要细致，内容要准确、形象。 审 题 你最感兴趣的是什么？ 你准备写哪些内容？ 写什么 可以观察什么？ 想一想： 有趣的植物 可爱的动物 1.绿豆种子发芽、长出茎、长出第一片叶子…… 2.小动物和你由陌生到熟悉，它的静态和动态…… 3.你观察时的心理活动、感受或经验收获…… 怎么写 记录关键时刻 对比以下两篇观察日记的内容有何不同，总结观察日记的写作方法。 方法指导 （一）金鱼 10月8日 星期五 天气: 阴 我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了! 我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着……有一次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它 们的游泳本领似的，游得更加快活了。 范文引路 写法品析 开门见山，运用比喻的修辞手法，流露出“我”对金鱼的喜爱。 “我”观察到白天的金鱼很活泼。 可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。 就这样我观察了好几天，每天晚上金鱼都是这样一动不动。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”——原来小金鱼是在睡觉。书上是 写法品析 “我”发现晚上的金鱼一动不动，跟白天很不一样。 连续观察，发现金鱼晚上不动的奇怪现象。“我”查资料找到原因。 这样写的: 金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。 通过这件事，我懂得了:碰到不明白的问题，只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人，或自己动手查找资料，就能懂得其中的道理。 写法品析 总结全文，得出道理。 （二）含羞草 10月6日 星期五 天气: 阴 最近爸爸从花草市场里买了一盆植物。我好奇地打量着这位新朋友。它长得比较矮小，茎比较细，但很直，还长着许多小刺。它的叶子像水杉的叶子，一对一对的，好像两个好朋友在拉着手玩似的。 我用手轻轻地触碰它的叶子，它的 范文引路 写法品析 直接交代观察的对象的样子。 叶子马上就合拢了，好像一个害羞的小姑娘。我捏了捏又细又长的茎，整条茎就垂下来了，更多的叶子也跟着合起来了，就像不敢见人似的。我以为它枯死了，就大声地呼喊爸爸。爸爸急切地走过来问我:“怎么了?”我把事情经过告诉了爸爸。 爸爸笑着说:“傻孩子，这是含羞草，过一会儿它就会变回原样了。” “它为什么会自动把叶子合上呢?”我好奇地问。 写法品析 通过触碰含羞草的叶子，“我”发现了它的叶子会合起来。 “含羞草的叶柄里面有很多水分，当你用手去摸叶子的时候，叶子的水分会流到别的地方去，叶子失去水分就会合拢。”后来，我在《十万个为什么》里看到关于含羞草的知识和爸爸说的一样，还说了含羞草的“害羞”是一种自我保护的技能。 原来我们身边有很多的神奇的知识，需要我们认真了解和学习啊! 写法品析 通过爸爸的讲解和“我”自己查的资料，“我”懂得了含羞草“害羞”的原理。 总结全文，启示读者认真观察身边的事物。 一、它的样子(茎、枝、叶、花……比喻、拟人手法) 二、它的生长过程／新变化／有趣的发现 (你观察时的思考和探究，心理活动) 三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发) 方法指导 写植物 一、它的样子(抓特点……比喻、拟人手法) 二、生活习性／具体活动／趣事 (你观察时的思考和探究，心理活动) 三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发) 写动物 一起观察泡绿豆 1.老师提前布置泡绿豆任务。 2.要求简单文字记录和拍照记录。 课前准备 一 二 三 四 五 1.绿豆最开始是什么样子的？ 2.第二、三、四天绿豆发生了什么变化？ 像什么？ 讨论交流 记忆犹新 范文欣赏 思考: 带着问题