第10课 网络资源为我用（1） 教案-2021-2022学年鲁教版（新版2018）第一册七年级信息技术上册

第十七课时 课题：模块2第10课 网络资源为我用（1） 学习 目标 掌握从因特网上下载文字、图片、网页、文件的方法。 重点 难点 从因特网上下载文字、图片、网页、文件的方法。 教 具 准 备 网络教室 教 学 方 法 引导法、探究法 自 主 互 助 学 习 过 程 导入新课：（屏幕广播） 小智要参加科技节的辩论赛，从网上搜索到了很多关于辩论赛的文字、图像、音频、视频等信息。他该如何下载这些信息？ 学习新课： 因特网上的信息非常丰富，包含文本、图像、音频、动画和视频等。要想使用这些信息，需要把它们从网上下载下来。 为了分类管理下载的资料，小智先在D盘建立了一个名为“青少年上网的利与弊”文件夹，并在这个文件夹下分别建立“文字”、“图片”、“网页”、“软件”、“其他”等子文件夹。 1、 文字的下载 关于青少年上网有很多争议，作为辩手的小智，需要从网上搜索一些文字资料来支持自己的观点。 探究实践一： 搜索“青少年上网的利与弊”的相关文字资料，下载并保存到：“D：\青少年上网的利与弊\文字”文件夹,文件名为”上网的利与弊.TXT”。 第一步：打开百度主页，输入关键词，如”青少年上网的利与弊“，找到需要的网页。 第二步：选中并复制需要的文字。 第三步：在”D：\青少年上网的利与弊\文字”文件类中,新建一个名为”上网的利与弊.TXT”文本文档. 第四步: 打开”上网的利与弊.TXT”,将文字粘贴进去并保存文档。 2、 图片的下载 为了增强说服力，小智还需要从网上下载一些与辩论赛相关的图片资料。 探究实践二： 下载关于“青少年上网弊大于利”的图片资料。 第一步：打开百度主页，输入关键词，如“青少年上网弊大于利”，查找相应的图片。 第三步：右击需要的图片，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”，在“另存为”对话框中，选择保存位置“D：\青少年上网的利与弊\图片”文件夹,修改文件名为”青少年上网弊大于利.JPG”,单击”保存”按钮。 重点 难点 处理 措施 利用电子课堂软件给学生做演示，让学生通过各种当道特别是互联网查找相关的学习资料，充分结合学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题，结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明，教会学生分析信息的可信赖性和真实性。 课堂 达标 反馈 内容 通过本节课的学习，你对文字和图片的下载有了哪些新的认识？