第1课 计算机原理探究（2） 教案-2021-2022学年鲁教版（新版2018）第一册七年级信息技术上册

第二课时 课题：模块1 第2课 计算机原理探究（2） 学习 目标 了解计算机中信息的表示方式 重点 难点 二进制的计算。 教 具 准 备 网落教室 教 学 方 法 引导法、探究法 自 主 互 助 学 习 过 程 导入新课：（屏幕广播） 字母、汉字、图像、声音、动画等非数值信息，用二进制编码表示。下面我们来进一步学习二进制。 学习新课： 1、 二进制数进制即进位计数制，是一种计数方法。例如我们熟悉的十进制，进位规则是“逢十进一”，用武、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字可以表示任意一个数值。相应的，二进制的进位规则是“逢二进一”，用0和1两个数码可以表示任意一个数值。 如：0+0=0 1+0=1 1+1=10（读作壹零） 11+1=100（读作壹零零） 一个二进制位称为一个比特，比特是表示数据的最小单位。 由于二进制数不便于书写和记忆，人们在操作计算机时，采用日常生活中最常用的十进制数输入，计算机会自动完成十进制数与二进制数之间的转换。 2、 二进制编码 （1） ASCII码 美国信息交换标准代码，是一套基于拉丁字母的电脑编码系统，主要用于显示现代英语和其他西欧语言。它用八位二进制数组成的不同编码来表示各种字母和符号。 8个地二进制位称为一个字节（BYTE，简写为B）。字节是最基本的信息存储单位，一个字节可以存储一个半角的英文字母或符号。 （2） GB码 1980年，我国颁布了《信息交换用汉字编码字符集 · 基本集》简称GB码。它用两个字节（16BIT）给汉字编码。 （3） 点阵法 声音、图像、视频、动画等非数值信息的编码更复杂。例如，用点阵法把黑白图像画在一定规格（16*16，32*32，64*64等）的方格纸上，笔画占满半个方格的用“1”表示，无笔画或笔画未占满半个方格的用“0’表示，8位一组逐行用二进制数表示出来，就得到了该图像的二进制编码（点阵数据）。 　　　 重点 难点 处理 措施 利用电子课堂软件给学生做演示，让学生通过各种渠道特别是互联网查找相关的学习资料，充分结合学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题，结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明。 课堂达标 反馈 存储”I LOVE YOU，CHINA！“需要几个字节？ 作业 课后1到3题。 $