第1课 计算机原理探究（1） 教案-2021-2022学年鲁教版（新版2018）第一册七年级信息技术上册

第一课时 课题：模块1 第1课：计算机原理探究（1） 学习 目标 1、 了解计算机的工作原理。 2、掌握计算机的基本结构。 重点 难点 工作原理 基本结构 教 具 准 备 网络教室 教 学 方 法 引导法、探究法 自 主 互 助 学 习 过 程 导入新课：（屏幕广播） 小智在选购计算机的过程中，产生了一个疑问：由各种电子器件组成的计算机可以用来写文章、画画、听歌、看视频等，它是如何工作的？利用这次购买计算机的机会，小智要一探究竟！（电子教室软件演示操作） 学习新课： 世界上第一台通用计算机ENEAC在于1946年诞生于美国。 冯 · 诺依曼体系结构的基本思想可归纳为以下三点： 1、 计算机应由输入设备、运算器、控制器、存储器、输出设备五大部分组成。 2、 计算机应具备存储程序的功能。 3、 计算机处理的数据和指令一律采用二进制数表示。 1、 计算机的基本结构和工作原理 冯 · 诺依曼指出，计算机应由输入设备、运算器、控制器、存储器、输出设备五大部分组成。 输入设备 存储器 输入设备 运算器 CPU 控制器 计算机完成各项工作，需要在控制器的统一指挥下，将指挥计算机操作的程序（指令序列）和原始数据通过输入设备输送到计算机的存储器中，由运算器对各种数据进行加工处理，通过输出设备将结果输出。 计算机由巨型机、大型机、中型机、大型机和微型机。人们日常用的都是微机。 2、 计算机中信息的表示方式 在计算机中，所有信息的存储、存储和处理、传送，都采用二进制编码表示。 二进制的优点： 1、 技术上容易实现； 2、 可靠性高； 3、 运算规则简单； 4、 与逻辑量相吻合。 重点 难点 处理 措施 利用电子课堂软件给学生做演示，让学生通过各种当道特别是互联网查找相关的学习资料，充分结合学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题，结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明，教会学生分析信息的可信赖性和真实性。 课堂 达标 反馈 通过本节课的学习，你对计算机又有哪些认识？和同学们交流一下，比比谁的收获多！ 作业 请你设计一台未来的计算机，并把你的想法画出来。 $