3-5-5 解决问题 合理安排（课件PPT）-三年级数学上册同步教学课堂配套课件（人教版）

合 理 安 排 同步课堂 例题解析 下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？ 例题解析 下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？ 派车方案 2吨 3吨 运煤吨数 4次 ×2＝8 0次 8吨 ×3＝0 ① 3次 ② 1次 ×2＝6 ×3＝3 9吨 2次 ③ 2次 ×2＝4 ×3＝6 10吨 ④ 1次 2次 ×2＝2 ×3＝6 8吨 ⑤ 0次 3次 ×2＝0 ×3＝9 9吨 √ √ 答：安排四辆小车或一辆小车加两辆大车 能恰好运完8吨煤。 例题解析 下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？ 派车方案 3吨 2吨 运煤吨数 3次 ×2＝0 0次 9吨 ×3＝9 ① 2次 ② 1次 ×2＝2 ×3＝6 8吨 1次 ③ 3次 ×2＝6 ×3＝3 9吨 ④ 0次 4次 ×2＝8 ×3＝0 8吨 √ √ 答：安排四辆小车或一辆小车加两辆大车 能恰好运完8吨煤。 同步练习 小明有5元和2元面值的人民币各6张，如果要买一个30元的书包，有几种恰好付给30元的方式 同步练习 小明有5元和2元面值的人民币各六张，如果要买一个30元的书包，有几种恰好付给30元的方式 付钱方案 5元 2元 金额总数 6张 ×2＝0 0张 30元 ×5＝30 ① 5张 ② 3张 ×2＝6 ×5＝25 31元 4张 ③ 5张 ×2＝10 ×5＝20 30元 ④ 3张 8张 ×2＝16 ×5＝15 31元 √ √ 答：用6张5元或4张5元加5张2元， 恰好付给30元。 学以致用 用两辆载质量两吨的货车运这些机器， 怎样装车能一次运走？ 学以致用 用两辆载质量两吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？ 运输方案 1号车（千克） 2号车（千克） 1000 600＋700＋800 ＋400 ① ② ③ ④ 答：方案②、③、④和⑤都能一次运走。 1000 1000 1000 ＋600 ＋700 ＋800 400＋700＋800 400＋600＋800 400＋600＋700 ⑤ 1000 ＋400＋600 700＋800 ＝2100 ＝1900 ＝1800 ＝1700 ＝1500 学以致用 （1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？ 4 6 学以致用 租船方案 大船 （限6人） 小船 （限4人） 可乘坐总人数 ① 5条 0条 5×6＋0×4＝30人 ② 4条 1条 4×6＋1×4＝28人 ③ 3条 3条 3×6＋3×4＝30人 ④ 2条 4条 2×6＋4×4＝28人 ⑤ 1条 6条 1×6＋6×4＝30人 ⑥ 0条 7条 0×6＋7×4＝28人 （1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？ √ √ √ 答：方案②、④和⑥都能每条船坐满。 学以致用 （2）如果租一条大船10元,租一条小船8元， 哪个租船方案更省钱？ 租船方案 大船 （10元） 小船 （8元） 总金额 ① 5条 0条 ② 4条 1条 ③ 3条 3条 ④ 2条 4条 ⑤ 1条 6条 ⑥ 0条 7条 答：方案②更省钱。 √ 5×10＋0×8＝50元 4×10＋1×8＝48元 3×10＋3×8＝54元 2×10＋4×8＝52元 1×10＋6×8＝58元 0×10＋7×8＝56元 同学们，再见！ 12 $