3-5-3 千米的认识（课件PPT）-三年级数学上册同步教学课堂配套课件（人教版）

千米的认识 同步课堂 生活中，我们要根据实际情况选择不同的长度单位。 毫米 厘米 分米 米 千米 公里（km） 例题解析 1米 1000把这样一米长的尺子接连起来，是1000米。 1000 米 1000个1米 1 千米 ＝ 在读数字与单位的中间停顿1秒。 例题解析 1千米有多长？ 标准运动场跑道1圈的长度，通常为400米。 在运动场走两圈半的距离就是1千米。 走一圈大约需要六分钟。 走15分钟的距离，大约是1千米。 例题解析 ＋ ＋ ＋ + ＝5千米 5000米＝（ ）千米 1000米 1000米 1千米 1千米 5 1000米 1千米 1000米 1千米 3千米＝（ ）米 1千米 1千米 1000米 1000米 3000 1千米 1000米 3千米里有3个1千米 5000米里有5个1000米 ＋ ＋ ＝3000米 1000米 1千米 例题解析 没有尺子，怎么估计距离？ 例题解析 100米我大约要走200步，从家到学校走了600步， 大约300米。 走100米我大约要2分钟，从家到学校用了10分钟，约500米。 我坐3站，每站500米，大约1500米。 用步量 用时间量 用交通工具量 例题解析 实践活动。 到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。 可以跟爸爸妈妈，去运动场的跑道上走两圈半。 同步练习 在（ ）里填上合适的数。 0 1千米 （ ）米 2000米 （ ）千米 （ ）米 （ ）千米 用米做单位的数据。 想：1千米等于1000米 用千米做单位的数据。 想：2000米里有2个1000米,即2个1千米 1000 2 3000 3 同步练习 实践活动。 估计教室的长、宽 各是多少。 用步量 用时间量 用交通工具量 √ 同步练习 测量下面的长度应该用什么作单位？把它填在横线上。 我们已经学过了千米、米、分米、厘米和毫米。 千米 毫米 米 学以致用 行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。 15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时 学以致用 一个游泳池长50米，如果游1千米，要游多少个这样的长度？ 1千米＝ 1000 米 两个泳池长：50 + 50 ＝ 100 （米） 想：10个100是1000。 10×2 ＝ 20 （个） 答：要游20个这样的长度。 学以致用 在（ ）里填上合适的数。 8千米＝（ ）米 6000米＝（ ）千米 700米 + 300米＝（ ）千米 3千米 － 1千米＝（ ）米 8000 6 1000米 1 2千米 2000 学以致用 小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？ 跑道一圈长400米 2000 米＝2千米 5×400 ＝ 2000 （米） 答：他一共跑了2千米。 学以致用 下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）字典厚40毫米。（ ） （2）毛巾长8厘米。（ ） （3）黑板长20分米。（ ） （4）小红家距奶奶家20千米，她最好步行去。（ ） √ √ × × 4厘米 2米 学以致用 从小伟家到体育场怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来。 小伟家 学校 小伟家 少年宫 医院 250 + 300 体育场 + 450 ＝ 1000（米） 学以致用 从小伟家到体育场怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来。 小伟家 少年宫 公园 医院 300 + 250 + 450 ＝ 300 + 470 + 150 ＝ 1000（米） 920（米） 体育场 体育场 学以致用 从小伟家到体育场怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来。 300 + 470 + 150 ＝ 920（米） 答：小伟从家经过少年宫到公园，最后到达体育馆的路是最近的，要走920米。 学以致用 填一填。 遇到这样的问题应当先想一想各单位之间的进率。 学以致用 调查下面这些交通标识的含义。 学以致用 同学们，再见！ 22 $