3-5-1 毫米、分米的认识（课件PPT）-三年级数学上册同步教学课堂配套课件（人教版）

毫米、分米的认识 同步课堂 厘米与米 1米 1米＝100厘米 旧知复习 估一估，量一量。 （1）估计一下数学书的长、宽和厚大约是多少。 （2）测量数学书的长、宽和厚并记录下来。 例题解析 数学书的长是26厘米 数学书的宽是18厘米多 数学书的厚不到1厘米 例题解析 18厘米 6小格 多5小格 5毫米 6毫米 例题解析 一个一分硬币的厚度 一张身份证的厚度 一个作业本的厚度 每一个小格的长度都是1毫米。 例题解析 1厘米=10毫米 10个1毫米 （10毫米） 1厘米 1厘米中 有多少个1毫米？ 例题解析 要求量得比较精确时或测量比较短的物体的长度时，可以用毫米（mm）做单位。 我们一般在测量哪些物体时会用到毫米？ 一枚图钉的长 一颗子弹的长 一个小零件的长 例题解析 若是测量一张课桌的长用什么长度单位呢？ 1分米（1dm） 1分米＝10厘米 10厘米 例题解析 1米 1米＝100厘米 1米 ＝ ？ 分米 1分米＝10厘米 1分米 10 100厘米里面有多少个10厘米呢？ 例题解析 厘米 毫米 厘米 毫米 填一填。 8 2 4 2 同步练习 毫米 毫米 毫米 量一量。 8 15 25 请你自己用尺子量一量这三条线段的长度是多少呢？ 同步练习 先判断下面哪个图形是正方形，再量一量看你判断得正确吗。 25毫米 25毫米 25毫米 25毫米 26毫米 26毫米 21毫米 21毫米 19毫米 19毫米 21毫米 21毫米 是正方形 不是正方形 不是正方形 小提示：正方形的四条边相等。 教材 P24 T1 学以致用 量出每条边的长度（以毫米作单位） 30毫米 30毫米 30毫米 20毫米 42毫米 24毫米 24毫米 21毫米 21毫米 32毫米 32毫米 教材 P24 T2 学以致用 在横线上填上合适的长度单位。 毫米 厘米 分米 米 分米 毫米 厘米 学以致用 估计 测量 厘米 厘米 毫米 厘米 厘米 毫米 先估计，再测量。 文具盒的宽 一支粉笔的长 学以致用 在（ ）里填上合适的单位或数 毛巾长3（ ） 身长6（ ） 厚（ ）毫米 毫米 分米 2 学以致用 将一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长？ 方法二： 4÷2÷2 ＝2÷2 ＝1（分米） 答：每段绳子长1分米。 方法一： 4÷2＝2（分米） 2÷2＝1（分米） 你能用几种方法解决问题？ 学以致用 同学们，再见！ 19 $