【精品导学】小学数学二年级上册3.2.2 4的乘法口诀（含答案）冀教版

4的乘法口诀 一、学习目标 1.在摆正方形的数学活动中，经历4的乘法口诀的归纳过程； 2.熟记4的乘法口诀，能用口诀进行计算； 3.在归纳口诀和编儿歌的过程中，初步体会总结归纳乘法口诀的方法。 二、重点难点 重点：熟记4的乘法口诀，能用口诀进行计算。 难点：在归纳口诀和编儿歌的过程中，初步体会总结归纳乘法口诀的方法。 探究案 三、教学过程 温故知新 1. 2.看图直接说口诀。 （一）合作交流 你会用小棒摆正方形吗？试一试。 同桌互相欣赏一下摆出的正方形，想一想，摆一个正方形最少需要几根小棒。 最少需要（ ）根小棒 上节课同学们通过摆三角形，总结出了3的乘法口诀，这节课，我们通过摆正方形总结4的乘法口诀 （二）4的乘法口诀 用小棒分别摆出1个正方形、2个正方形、3个正方形、4个正方形，写出加法和乘法算式，并试着总结口诀。 先摆出一个正方形，用（ ）根小棒，1个4列出乘法算式（ ）×（ ）＝4或者（ ）×（ ）＝4，口诀是（ ）。 摆出两个正方形，每个正方形用（ ）根小棒，（ ）＋（ ）＝（ ），列出乘法算式是（ ）×（ ）＝8或者（ ）×（ ）＝8，口诀是（ ）。 摆出3个正方形用了（ ）根小棒，列出算式是：（ ）＋（ ）＋（ ）＝12，（ ）×（ ）＝12或者（ ）×（ ）＝12口诀是：（ ） 说明：为了简便，积是两个数字时，可以不用“得”字。 摆出4个正方形用了（ ）根小棒，列出算式是：（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）。 （ ）×（ ）＝16 口诀是：（ ） 说一说这句口诀的意思 （三）规律探究 刚才我们通过摆正方形，列算式求用的小棒的根数，分别编出了四句口诀，谁来有规律地说出来。 一四（ ），二四（ ），（ ），（ ）。 我们经过自己的努力，归纳出了4的乘法口诀。那么，怎样记住4的乘法口诀呢？你有什么好的方法吗？ 归纳小结：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六 我们都学过哪些乘法口诀？ 小小裁判员 判断:4×3=12,计算时用到的口诀是四三十