【精品导学】小学数学二年级上册3.2.4 6的乘法口诀（含答案）冀教版

6的乘法口诀 一、学习目标 1.结合蜜蜂有6条腿的事例，经历归纳6的乘法口诀的过程； 2.熟记6的乘法口诀，会用口诀进行计算； 3.积极参加小组合作学习，获得与他人合作学习的成功体验。 二、重点难点 重点：熟记6的乘法口诀，会用口诀进行计算。 难点：小组合作总结，归纳6的乘法口诀。 探究案 三、教学过程 温故知新 1.汉字“木”的笔画是4画。 （1）汉字“森”的笔画是几画？ （2）词语“森林”的笔画一共是几画？ 2.填一填。 （一）课前小知识 同学们，今天我们先来了解一点自然常识。你注意过吗？在炎热的夏天，大树上有一种小精灵不停地知了、知了地唱歌，你知道它的名字吗？ 你们知道什么是昆虫吗？昆虫有什么特征呢？我们来观察这张放大的蝉的图片。 昆虫都有6条腿，并且有头、胸、腹3部分。 大自然中有许多的昆虫，你瞧，我们的课本上就有勤劳勇敢的小蜜蜂。它们正在干什么呢？你觉得小蜜蜂怎么样？ 它们多勤劳哇！希望小朋友们像小蜜蜂一样，热爱劳动、热爱生活。 刚才，我们知道昆虫都有6条腿，小蜜蜂也有6条腿。下面，我们就利用一只小蜜蜂有6条腿，来总结6的乘法口诀。 （2） 合作交流 说一说 一只蜜蜂有6条腿。两只蜜蜂有…… 下面我们小组合作，总结6的乘法口诀。 （三）6的乘法口诀 1只蜜蜂有6条腿，你能用乘法算式表示，并编出口诀吗？ 6×（ ）＝6，（ ）×6＝6，口诀（ ）。 2只蜜蜂有多少条腿？怎样写乘法算式，并编出口诀呢？自己写出来。 说一说你是怎样算的，写出的乘法算式和编出的口诀是什么？ 我这样做的：（ ）＋（ ）＝12，写出乘法算式：6×（ ）＝12,（ ）×6＝12.口诀是：（ ）。 师：同学们已经学会总结乘法口诀的方面。下面，请看课本第26页上，分别算出3只、4只、5只、6只蜜蜂有多少条腿，并写出乘法算式，再编出口诀。 乘法算式：___________________或___________________ 口诀：___________________ 乘法算式：___________________或___________________ 口诀：___________________ 乘法算式：___________________或___________________ 口诀：____________