第19课 法国大革命和拿破仑帝国-【备课助手】2021-2022学年九年级历史上册同步优质课件（部编版）

第19课 法国大革命 和拿破仑帝国 一、旧制度危机 活动一 自主学习 1.旧制度危机: . 2.启蒙运动： （1）时间： （2）中心： （3）主张： （4）性质： （5）意义： 封建制度日趋没落，阻碍资本主义的发展 18世纪 抨击旧制度，宣传自由、平等、民主，反对专制，理性主义 为法国大革命作了理论准备 是一场反封建的思想解放运动 法国 和文艺复兴性质相同 文艺复兴 启蒙运动 时间 范围 核心 批判 代表 作用 性质 14世纪（萌芽期） 18世纪（成长期） 意大利—欧洲 法国—世界 人文主义 理性主义 天主教神学 封建专制,天主教会 但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 奠定思想文化基础 反封建的思想武器 第一次思想解放运动 第二次思想解放运动 比较文艺复兴与启蒙运动 二、法国大革命 1.根本原因： 活动一 学生讨论 根据材料，概括18世纪法国的统治情况 材料一：18世纪时，法国社会等级森严，全体社会成员分成三个等级，包括資产阶级和农民在内的第三等级，政治上无权，却要供养生活腐朽的上层等级。广大农民生活非常困苦，人民怨声載道。王室挥霍无度，国家财政陷于破产。 ——人教版教材 材料二：第一等级用钟声为国王服务，保佑国王长命百岁；第二等级用宝剑为国王服务；第三等级用钱袋为国王服务。 ——法国国王路易十四 材料三： 封建制度（旧制度） 社会矛盾尖锐 国王路易十五通过加重税收，解决政府财政问题 阻碍资本主义发展 封建制度阻碍了资本主义的发展 深受压迫的法国农民 活动二 自主学习 2.法国大革命 过程： （1）开始标志： （2）成果： （3） 干涉法国 。法军击退 （4）1792年 建立，处死 。 （5）革命高潮： 1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱 英、荷、西等国结成 ，进攻法国。 罗伯斯庇尔为首的 组成救国委员会打退。 1.根