4.2 地貌的观察-2021-2022学年新教材高中地理必修第一册【名师导航】同步Word教参(人教版)

第二节　地貌的观察 课程标准 核心素养目标 野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点 1.运用视频、图像，明确地貌观察的顺序。(地理实践力) 2.通过图文资料，理解并运用地貌观察中主要观察内容。(综合思维) 一、地貌观察的顺序 1．地貌形态与规模 (1)形态：千姿百态——各种地貌混杂在一起。 (2)规模：大小不等——较大的地貌往往由次一级地貌组合而成。 2．观察描述 (1)选址：选择视野比较广阔地方。 (2)顺序： (3)手段：利用地形图、遥感影像或无人机等辅助观察。 [知识链接]　我国把黄海海平面定为海拔基准面，1954年青岛建成“中华人民共和国水准原点”作为我国的海拔起点。2004年，在青岛大麦岛验潮站水域建成了“中华人民共和国水准零点”标志。 二、地貌观察的内容 1．重要内容：高度和坡度。 2．高度 分类 获取方式 主要作用 绝对高度 查找地图或借助仪器 划分高原、山地和平原等地貌的主要依据 相对高度 反映地面的起伏状况 3．坡度 (1)坡度：主要用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值表示，对生产和生活影响巨大。 (2)坡向：根据与太阳光的关系可以分为阳坡和阴坡；根据与风向的关系可分为迎风坡和背风坡。 (3)高度和坡度组合：可以反映地貌的形态特征。 4．其他观察内容：地貌的形状、面积、空间分布状况以及地面起伏状况和破碎程度。 (1)云贵高原上地势平坦开阔。 (　　) (2)观察石钟乳可利用地形图进行。 (　　) (3)一般而言，山脉的绝对高度与相对高度相等。 (　　) (4)坡度大的地形，相对高度也越大。 (　　) (5)青岛海边有一典型地貌叫“石老人”，这种描述主要是观察地貌的________而得出的(　　) A．高度　　 B．坡度 C．形状 D．空间分布状况 提示：(1)×　云贵高原上地表崎岖。 (2)×　溶洞中的石钟乳是一种微地貌形态，不能利用地形图获得。 (3)×　山脉的绝对高度是指海拔高度，通常比相对高度大。 (4)×　坡度大的地形，相对高度不一定大。 (5)C　[“石老人”地貌从形态上看像一位老者。] 　 地貌的观察 有一学生在《北碚嘉陵江小三峡地质构造考察(以观音峡为例)》考察报告中这样写道： 观音峡，又名文笔峡，位于毛背沱和施家梁之间，全长3.7千米，下、中三叠统(飞仙观组、嘉陵江组和雷口坡组)石灰岩和上三叠统须家河组厚层长石石英砂岩。谷深330～530米，谷宽200～300米。枯水期江面最窄处为150米。岸壁陡峭，伴多层溶洞；植被繁茂，育万种生灵。河水泉水沿崖飞泻直下，汽车火车借江擦肩而行。江轮汽笛声声，渔船应和绵绵，更增添了峡之情趣，成为一道亮丽的风景线。 问题1　(区域认知)报告中所提到“观音峡”位于我国的北方还是南方？ 提示：位于我国的南方地区。 问题2　(综合思维)考察报告中对观音峡地貌主要进行了哪些方面的考察？ 提示：相对高度、坡度、地质组成等情况。 问题3　(地理实践力)对观音峡进行地貌观察，要想体验其崖壁陡峭高大感受的方式是什么？ 提示：乘船进入峡谷观测。 1．地貌观察的顺序 2．地貌形态的观测方式 观察方式 主要方面 手段 观察顺序 定性观察 主要包括地貌的几何形态、规模、空间分布及切割程度等 有选择地采用摄影、做剖面或素描图等，并附以必要的文字描述 由于观察到的地貌有不同的相对等级和组合，记录时一般都循着由远及近、由大到小、先整体后局部的顺序进行 定量测量 主要是测量地貌形态的相对高度和坡度 利用地形图或航空、卫星照片对地面割切深度和割切密度进行统计 3.地貌观察的内容 (1)高度 高度包括绝对高度和相对高度。 高度 绝对高度 相对高度 概念 地面某个地点高出海平面的垂直距离，即海拔 某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点的绝对高度(海拔)之差 图示 图中甲地的海拔为1 500米，乙地的海拔为500米，甲、乙两地的相对高度为1 000米 含义 是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据 能够反映地面的起伏状况 数据来源 通过查找地图或借助仪器获得 可通过计算获得 (2)坡度 地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。 项目 内容 影响 坡度 坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示 坡度对生产和生活的影响巨大。例如，坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。又如，受机车牵引动力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%～3%。京张铁路采用“人”字形设计，就是通过延长路程，降低线路的坡度 坡向 观察坡向时应重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡 不同的坡