第1单元 长度单位 知识要点整理-2021-2022学年二年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

数学·二年级·上册·配人教版 华翰文化 课 学练测 第1单元知识要点整理 知识要点整理 华翰文化 HUAHAN CULTURE 知识点 知识概要 示例或练习 1.很久以前,人们用身体的一部分作 为测量长度的单位,如:庹(tu6) 统一长度拆(zha),脚长等 庹(tuo) 单位2.用拆作单位测量同一物体的长度 不同的人量得的结果可能不同,这 一推(zha 就需要统一长度单位 测量较短物体的长度时,用“厘米 看一看,填一填 作单位,“厘米”用字母“cm” (1)图钉长(1)厘米。 表示。 01厘米23 认识厘米 2.用刻度尺测量物体的方法:把尺子 的刻度0对准物体的左端,再看物 (2)铅笔长(6)厘米。 体的右端对着儿,就是几厘米 umm 01厘米234567 返回目录 华翰文化 HUAHAN CULTURE 1.测量较长物体的长度时,用“米” 作单位,“米”用字母 表示 2.量一量,填一填 2.米和厘米之间的关系:1米=100厘 认识米 米,100厘米=1米 在比较物体的长度时,要看长度单 位是否统一,如果不统一,要先统 单位后再比较。比如:1米>98大约(25)把长1米 厘米(1米=100厘米) 返回目录 华翰文化 HUAHAN CULTURE 1.线段的特征:①线段是直的:②线请画一条比6厘米短3厘米的线 段 段可以测量出长度。 2.画线段的方法:从尺子的刻度0开始 略 画起,需要画几厘米长的线段就画 到尺子刻度几的地方。没有直接给 认识线段 出画几厘米,要先算再画最后标记, 比如:画比5厘米短2厘米的线段 3.测量物体的长度时,当不是从刻度0 量起时,要用终点的刻度数减去起 点的刻度数 4.圈出合适的单位。 1.常用的长度单位:米、厘米 汽水罐高约11(厘米)米) 解决问题2.合理使用长度单位解决一些实际 题 返回目录