内容正文:
Module 1
Unit 1 Did you come back yesterday?
五年级上册
Period 2
学习目标
1. 掌握单词的一般过去时的使用。
2. 会在情景中运用一般过去时,掌握句型“Did you …?”“Yes,I did./No, I…”
3.学会珍惜时间。
课前自主学习
预习 “Listen, read and act out”,完成下列任务。
任务1:找出表示过去时的动词
任务2:学习运用句型
—Did you …?
—Yes,I did./No,I …
自主学习反馈
任务1: 写出下列动词的过去式。
come:__________
buy :__________
finish:__________
wait :__________
drop :__________
go :__________
live :__________
came
bought
finished
waited
droped
went
lived
自主学习反馈
任务 2:连词成句。
Did you come back yesterday?
came back,No,we,yesterday.
come, you, Did, yesterday, back?
No,we came back yesterday.
新课讲解
Let’s learn .
从…...回来
回来
come 的过去式
居住
“Did+ 主语 +动词原形 + 其他?”,用来提问过去发生的动作。
其回答形式:肯定为“Yes, 主语+did.”;否定为“No,主语 +didn’t.”。
新课讲解
Let’s learn .
冰淇淋
新课讲解
Let’s learn .
吃完
等我
快点
drop的过去式
以小组为单
位,两两表
演该对话。
小组活动
Do a survey
以小组为单位,组内交流上个假期去了哪里,做了什么,运用句型“—Did you …?—Yes,I did./No,I …?“问答,并将结果填入表格,最后选一人用英语描述。
Name Place Activity
或是讨论或是调查活动,根据教材内容设置:结合本课时的教材灵活设置,可以以小组合作交流的形式、运用本课时的重点内容
9
小组活动
Last vacation,Lili went to …