1.2.3 生物圈是最大的生态系统-【乐学课堂】2021-2022学年七年级生物上册同步精品课件（人教版）

人教版七年级上册第一单元生物和生物圈 ——第二章了解生物圈 生物圈是最大的生态系统 第三节 更多模板请关注：https://haosc..com 1 学 习 目 标 1.说出生物圈的范围。 2.列举不同的生态系统。 3.阐明生物圈是最大的生态系统。 4.确立保护生物圈的意识。 地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 大气圈的空气由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成。 水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。 岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。 我们来欣赏 多种多样的生态系统 沐浴在森林 置身于林海 森林生态系统 有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 广袤的草原 草原生态系统 草原生态系统动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。在水土保持和防风固沙方面等起着重要的作用。 深邃的海洋 海洋生态系统 海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。 神 秘 的 湿 地 湿地生态系统 沼泽是典型的湿地生态系统，有“地球之肾”之称。 农田生态系统 淡水生态系统 城市生态系统 生物圈是一个统一的整体 阅读教材30页-31页 1.从非生物因素来说 2.从地域关系来说 3.从生态系统中的生物来说 日本决定核废水倒大海，会造成什么严重后果？ 通过分析可知：生物圈是一个统一的整体，是地球最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 保护生物圈，人人有责 我们作为中学生应该怎么做？ 少乘坐私家车，选择公共交通工具出行 减少或禁止使用一次性筷子、塑料袋和塑料吸管等 植树造林，绿化环境 课堂检测 1．如果日本将核废水倒大海，那么最终危害的是（ ） A. 淡水生态系统 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 生物圈 D 2．下列哪个生态系统的自动调节能力最强是（ ） 长白山自然保护区 锡林郭勒草原 吉林市 人工种植的蔬菜大棚 A 3．下列生态系统中人起控制作用的是（ ） 淡水生态系统 城市生态系统 农田生态系统 海洋生态系统 B 4．“生物圈Ⅱ号”维持一年多，“月宫一号” 仅维持105天，两个事例可以说明生态系统的 是有一定限度的。 自动调节能力 5．作为中学生，我们应该如何保护生态环境（ ） 在超市买东西使用一次性塑料袋