第二单元 第四课 建设法治中国 第二课时 凝聚法治共识-【夺冠百分百】2021-2022学年九年级上册初三道德与法治新导学课时练（部编版）

新导学课时练 道德与法治·九年级(上)·R 第二课时凝聚法治共 A课时导学自主学习,预习新知 学习目标 情境入课 1.知识目标:①了解我国政府的 宗旨。②知道建设法治政府的 要求。③掌握厉行法治的要 求,了解法治与德治的关系。 新拆迁 2.能力目标:能够在宪法和法律 范围内行使权利、履行义务,增 厉行法治的能力。 ①遏制暴力拆迁说明了什么?②这启示政府在工作中应如何做 3.情感价值目标:社会参与→责 任担当→社会责任。 【知识梳理预习新知】 6.全面推进依法治国的要求是什么? 1.政府的作用是什么? 全面依法治国必须坚持 要推进科学立 一方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方面, 法、严格执法、公正司法、全民守法 人们又享受着政府提供的 7.怎样厉行法治 2.在我国,政府与人民的关系是怎样的? (1)厉行法治是对全体社会成员的 在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是 社会成员必须在 范围内行使权利, 履行义务。 政府的工作要对人民负责,受人 (2)坚持厉行法治,要推进 严格执法、公 民监督,为人民谋利益 正司法、全民守法。 3.什么是法治政府? (3)公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬 政府要按照 运作,政府的各项权力都应该 ,强化规则意识,树立正确的 观念。 在 上运行 (4)各级党和政府及其工作人员要带头 政府怎样实现依法行政? 提高运用法治思维和法治方式深化改革 (1)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的 推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 要求政府及其工作人员在行使行政权 (5)厉行法治,需要加强 ,弘扬 力、管理公共事务时必须由 授权,并 共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树 且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行 立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 政的核心是 8.怎样理解在国家和社会治理中法律和道德的作用? (2)我国政府依法行政,全面推进 ,保障公 国家和社会治理需要 共同发挥作 民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决 用,既重视发挥法律的 ,又重视发挥道 德的 以法治承载道德理念,强化法律 策科学化和 。公民也要积极参与,献计献 对道德建设的 以道德滋养法治精神,强 策,主动监督,促进政府依法行政 化道德对法治文化的 法律与道德相辅 5.怎样建设法治政府? 相成,法治与德治相得益彰。 建设法治政府,必须 防范行政权力的滥★预习诊断 用,维护广大人民群众的 ,提高政府公信 政府的职责就是管理群众 力,从而推进民主法治建设进程。 2.建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的 28 第二单元民主与法治新导学课时练 滥用,提高政府公信力。 )|问题:(2)构建亲清政商关系必须提高政府的公信力 3.法治中国美好愿景能否实现,取决于政府及其工你认为如何提高政府的公信力 作人员是否率先做尊法守法的榜样 ()[答题指导]“如何提高政府的公信力”,即如何让政府 【观点提炼快速记忆】 更好地为人民服务。可从政府的权力来源于人民,政 ★核心观点 府的宗旨是为人民服务,政府及其工作人员要坚持依 1.在我国,政府的权力来源于人民。政府的宗旨是 法行政,全面推进政务公开,带头尊法学法守法用法 人民服务,政府的工作要对人民负责,受人民 等方面作答。 监督,为人民谋利益。 2.依法行政的核心是规范政府的行政权。 .公民要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府 依法行政。 全面依法治国必须坚持厉行法治,要推进科学立 法、严格执法、公正司法、全民守法。 5.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用, 既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的 教化作用 课练时过关,素养提 ★快速记忆 1.“人民政府为人民。”在我国,政府的宗旨是() 标题1:政府怎样实现依法行政? A.人民当家作主 关键词:宪法和法律、政务公开、科学化和民主化 最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉 主动监督 C.为人民服务 标题2:怎样厉行法治? 密切联系群众 关键词:宪法和法律、法治精神、规则意识、权利义2:某校九年级(2)班几个同学围绕“如何建设法治政 务观念、法治文化环境 府”展开讨论。下列观点与主题相符的是 【典例精选答题指导】 [典例] 健全公民参与机制,提高公民依法行政能力 党中央经过深入研究,决定以经济特区建立40 B.全面推进政务公开,保障公民的知情权和监督权 周年为契机,攴持深圳实施综合改革试点,以清单批 C.依法行政是现代各国政府行使权力普遍奉行的 量授权方式赋予深圳在重要领域和关键环节改革上 基本准则 更多自主权……深圳经济特区要扛起责任………要着 D.推进行政体制改革,扩大政府行政权力 眼于解决高质量发展中遇到的实际问题……要优化3:阅读漫画《建设法治政府》,对漫画内容理解正确的 政府管理和服务,全